机电专业课程设计指导书.docxVIP

第一章绪论1.1 专业课程设计的目的机电专业课程设计是一个重要的实践教学环节。学生需综合运用所学的机械、电子、计算机和自动控制等方面的知识，独立进行机电结合的设计训练，主要目的是：1）学习机电一体化系统总体设计方案的分析、拟定和比较的方法。2）对机械系统进行设计，掌握典型传动机构和导向机构等工作原理、设计计算方法和选用方法。3）掌握控制用电机的工作原理，能够对控制用电机、驱动器进行计算与选用。 4）对控制系统进行设计，掌握典型硬件电路的设计方法和控制软件的设计思路。 5）根据系统的要求，掌握常用传感器的工作原理和选用方法。6）培养学生独立分析问题、解决问题的能力，学习并初步建立“系统设计”的思想。7）训练学生应用手册和标准、查阅文献资料及撰写科技论文的能力。1.2 课程设计的内容与要求课程设计的内容应是典型的机电一体化系统或产品，如数控机床、工业机器人、三坐标测量仪、自动检测仪、全自动洗衣机、电子秤、自动售货机、家用智能装置等。设计的内容需包括：机械系统的设计；执行元件的计算与选择；计算机控制系统的选择、电路的设计和软件的设计；传感检测的选择与电路的设计等，根据专业性质的差异，可以适当调整相应部分设计工作量。本次设计任务是CNC二维工作台的设计，主要包括：机械系统的设计与计算、控制电机的计算与选择、驱动器的选择与接线图的设计。1.3 课程设计的原始数据试设计一个用于在水平面内（X