2015人教版三年级上万以内的加法和减法(一).ppt

（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 550－380＝ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。 绿色圃中小学教育网 怎样列式？ 你还能提出什么数学问题？ 你会计算吗？ 550－380＝ 5 5 0 － 3 8 0 7 . 1 0 170（个） 为什么百位上 是4减3？ 因为55－38＝17， 所以550－380＝170。 我会用竖式计算。 十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。 百 十 个 15 4 不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。 相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。 观察对比 3 8 0 ＋ 5 5 0 3 1 9 0 5 5 0 － 3 8 0 7 . 1 0 刚才学习的这两道题有 什么相同点和不同点？ 几百几十加、减几百几 十在笔算时要注意什么？ 计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。 240＋460＝ 00 710－380＝ 30 240＋420＝ 60 710－310＝ 00 三、巩固应用 判断百位上是几。 7 3 6 4 加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。 观察上下两道题目，说一说有什么不同。 第2单元 万以内的加法和减法（一） 课题4 估算三位数加、减三位数 六个年级的学生同时 看巨幕电影坐得下吗？ 先求出六个年级的总人数，221+239得多少呢？ 巨幕影院有441个座位。 一到三年级来了221人， 四到六年级来了239人。 把221看成220， 把239看成230。 221大于200，239也大于200，221+239一定大于400，但还是不能确定是否大于441 。 221220,239230,220+230=450, 221+239一定大于450，坐不下。 第2单元 万以内的加法和减法（一） 课题5 整理和复习 两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十的计算要注意什么？它们之间有什么联系？ 相同数位上的 数才能相加减。 650减340其实减就是65个十减34个十。 6 5 0 3 4 0 3 1 0 * 第2单元 万以内的加法和减法（一） 课题1 口算两位数加两位数 49＋20= 56＋3= 28＋9= 40＋20＋9= 33＋50＋5= 14＋6＋30= 1.看谁算得又对又快。 69 59 37 69 88 50 一、复习导入 2.照样子填一填。 35 30 5 23 20 3 69 60 9 57 50 7 二、情境导入，探究新知 我们要去参观 “世博会”喽！ 一（1）班35人 一（2）班34人 二（1）班39人 二（2）班44人 从图中你知道哪些信息？ 一年级一共要买多少张车票？ 二年级一共要买多少张车票？ 35＋34＝ 你会口算吗？ 探究算法 先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。 先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。 35＋34＝ 30 4 65 69 35＋34＝ 30 4 60 69 30 5 9 还可以怎样口算？ 40 4 79 83 39＋44＝ 先算39＋40＝79， 再算79＋4＝83。 怎样口算呢？ 说一说39＋44你又 是怎样口算的。 二年级一共要买多少张车票？ 39＋44＝ 79 40 4 83 35＋34＝ 30 4 65 69 今天学习的都是两位 数加两位数的口算。 观察对比 刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？ 35＋34是不进位的加法， 39＋44是进位的加法。 两位数加两位数 口算在计算时要 注意什么？ 个位相加满十，一定 要向十位进1。 做一做 请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。 三年级一共要买多少张车票？ 四年级一共要买多少张车票？ 你能提出其他数学 问题并解答吗？ 13 7 练习二 44 8 25 9 32 6 4 5 34＋ ＝ 62 8 24 0 56 2 38 4 ＋16 ＝ 6 7 5 4 7 7 两位数加两位数，如果个位相加 满十了，别忘了要向十位进1。 第2