皮亚杰认知发展阶段理论及其在素质教育中的应用_陈梅香.pdfVIP

2005 3　　　　　　　　　 19　 1　(6 1) Mar . 2005　　　　　　　　Journal of Gui li n Normal College V o l. 19 No. 1　( Sum No. 61) ① , (, 　350007) [　 　皮亚杰认知发展理论包括认知发展的阶段说和影响认知发展的因素分析两部分内容 , 前者把人的认知发展过 分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段连续的四 个时期; 每 一个时期的发展都受成熟和经验、社会经验、平衡等因素的影响。皮亚杰认知发展阶段理 论,对我国中小学教育改革和培养学生的素质具有重要的启示意义。 [ 　皮亚杰; 认知发展阶段理论; 素质教育 [ 　B 84- 05　 [ 　A　 [ 　100 1- 7070( 2005) 01- 0072- 05 　　21,, , 。 ,。 ,、、, ,、。 , 、。 [ 1 。 。 , , 。 ,, ·, 。 ,。 。 , 、, 、 ,。 ()“ [2 ” 。 ,, ,。 。 , : ,。 () ,、 ,, 。 、、。 , 。,, 、,, 。 ; ,,。 ,“”, ,, 。 、,, ,、。 。 ① [ 2005- 0 1- 04 [ ( 1980- 　) ,, , 2003,; ( 1980- 　) ,,, 2003,。 72 　　　　　　　　　　　　　　2005 3 ()()()