100-国际知名高校如何培养科学传播素质.pdf

6 2011 年12月 第第第第总第总第3336卷卷卷卷渊渊010010总第总第总第冤冤 期期总第渊渊渊0101601渊圆圆035冤冤冤 期期期冤期 国际知名高校如何培养科学传播素质 贾鹤鹏 谭一泓1 2 （科学媒介中心，北京 100085） （科学时报社，北京 100080）1 2 [摘 要] 《中国科协科普人才发展规划纲要 （2010—2020年）》提出，到2020年，要培养和造就一支规模适 度、结构优化、素质优良的科普人才队伍，科普人才总量至少比2010年翻一番。科普人才的培养，需要在 高等教育环节加强科学传播素质教育。在这方面，以美国麻省理工学院和哥伦比亚大学等为代表的国际知名 高校已经开展了多年工作。本文重点介绍了美国麻省理工学院开展科学传播素质教育的情况，并在此基础 上，结合中国高等教育的现状，分析了我国在高校中开展科学传播素质教育可从中汲取的经验。 [关键词] 科学传播素质 科普人才 麻省理工学院 哥伦比亚大学 [中图分类号] N4 [文献标识码] A [文章编号] 1673-8357(2011)06-0022-06 InternationallyLeadingUniversities’ApproachestoCultivatingStudents’ ScienceCommunicationCapacity JiaHepeng TanYihong1 2 (ChinaScienceMediaCentre，Beijing100085) (Science TimesGroup,Beijing100080)1 2 Abstract:According to ，a moderate team of science popularization talents by 2020 is to be cultivated in China，with the number of such talents doubling the figure of 2010. The cultivation of science popularization talents need to strengthen their science communication capacities. In this aspect，Massachusetts Institute of Technology （MIT）and Columbia University of the United States have made significant contributions. This paper will summarize MIT’s experience as well as the practices of other universities，and what some of Chinese universities can learn from their counterparts. Keywords: science communication capacities；science popularization talents；Massachusetts Institute of Technology； ColumbiaUniversity CLCNumbers：N4 DocumentCode：A ArticleID：1673-8357(2011)06-0022-06 科学技术是第一生产力，是推动人类文明 进步和社会发展的重要力量。要发挥科学技术 收稿日期：2011-09-27 作者简介：贾鹤鹏