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紅毛城教學活動設計 教 學 起訖日期 單元名稱 紅毛城之美 設計者 張瓊烽 教學節數 10節400分鐘 教 學 目 標 分 段 能 力 指 標 能了解紅毛城在西班牙人、荷蘭人及英國人使用下的歷史沿革。SanDomingo －聖多明哥城） 4、能欣賞西方與東方建築的不同之美。例如：雙穹結構、專拱迴廊。 5、能說出紅毛城建築所應用到的質材有哪些。例如石板、紅磚半圓筒形穹窿構造雉堞3-1-4 能看懂簡易的英文標示。 3-1-2 能應用字母拼讀法讀出單字。 社會 1-3-1了解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。 1-3-9 分析個人特質、文化背景、社會制度以及自然環境等因素對生活空間設計和環境類型的影響。 2-3-3了解今昔台灣與亞洲、世界的互動關係。9-3-2 舉出因不同文化相接觸和交流而造成衝突、合作與文化創新的例子。1-3-5-4願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。 2-3-6-1認識日常用品的製造材料(如木材、金屬、塑膠)。 2-3-6-2認識房屋的結構與材料。 4-3-1-1能應用電腦、網路收集及選擇相關資料、撰寫報告透過各種藝術形式，展現自己的特質，並自我評析。構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成有感情、經驗與思想的作品。2-3-1透過描述、分析與討論的方式，辨識自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素。 3-3-1比較本地（縣市）與其他地區文物、古蹟及民俗文物，並說明其文化特色。 人權教育 1-1-2了解並遵守團體的規則。 1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。 教學研究 背景資料?? 一、淡水紅毛城------歷史沿革 城古蹟區位於淡水鎮文化里中正路二十八巷一號，創建於明崇禎二年(1629年)，為目前台灣地區現存最古老的建築之一，被列為閩南地區第一級古蹟。 紅毛城，原名聖多明哥城(San Domingo)，初為西班牙所建。崇禎十五年(1642年)，荷蘭人北上驅逐西班牙人而據有台灣北部，因時人稱荷蘭人為紅毛，故稱此城為紅毛城。南明永曆十五年(1662年)，延平郡王鄭成功驅逐荷人，但對北方的雞籠、淡水無力經營。永曆三十七年(1683年)雖曾命何祐重修紅毛城，但不到一年鄭氏王朝即面臨兵敗降清之命運。台灣入清版圖後，因統治政策消極，紅毛城又遭到長期荒廢之命運。雍正二年(1724年)，淡水廳同知王汧重修此城，殘蹟因而得以保存。 (1858年)，中法天津條約首載淡水開埠，咸豐十年(1861年)，英國派遣副領事郇和 ( Robert Swinhoe)來台，並首設領事館於打狗。同治七年(1868年)，英國向清廷租用紅毛城為領事館，用來處理國際事務、照顧英國僑民，並兼管海關稅務及情報搜集等業務。自淡水開港後，因台北盆地的茶與樟腦輸出大盛，領事館業務日益繁重，光緒十七年(1891年)，主堡東側興建領事官邸，光緒二十一年(1895年)，清廷於甲午戰爭敗後，割讓台灣予日本，日治時期的紅毛城仍繼續租予英國，做為領事館之用。民國六十一年(1972年)，中、英斷交，英國撤館，委託澳大利亞代為管理。是年十二月中、澳斷交，英國又委託美國代為管理。民國六十九年(1980年)六月三十日正式收歸中華民國所有。淡水紅毛城----建築特色 配置位於淡水河口崙背最前線，可能控制整個淡水港灣，主樓搶佔制高點，凸出海口，軍事防禦的功能相當明顯。紅毛城的主堡結構平面呈方型，為防禦性目的，東北角及西南角各有一座凸出的稜堡，便於增廣角，用途很像中國城牆的「角樓」，壁體構築的非常厚實，達二公尺厚度，可防砲火轟擊。基本的結構體用歐式的拱券形成桶狀的結構，下層桶狀為東西向，上層為南北向。 格局，主要正面面向觀音山及淡水河，其下門廊之雉堞採用閩南清水紅磚，表面有煙薰紋處理，是清同治年間英人增築，有閩南磚露台、弧券拱、唭哩岸岩的雉堞及青石射口等。其上陳列的四門嘉慶18年的古砲是自滬尾水師營搬來的古物。紅毛城---興修紀錄崇禎元年(1628) 西班牙人佔領淡水，此年築聖多明哥城。崇禎9年(1636)?淡水住民受不了西班牙人的繁重稅務，起而反抗，半夜襲擊聖多明哥城並放火燒毀，次年西班牙才又重建。崇禎15年(1642) 荷蘭人驅逐西班牙人，接收此城並加以重修。崇禎17年(1644) 荷蘭人重建一新城，由於時人多稱荷蘭人為紅毛，故亦稱此城為「紅毛城」。永曆37年(1683)?鄭氏王朝自荷人手中接收此城，但初期並不重視。此年雖曾命何祐重修，但同年八月鄭克塽降清，修繕工作只及於殘基的補修。雍正2年(1724) 淡水同知王汧重修紅毛城，並增築東、西兩大門及南、北兩小門。同治7年(1868) 英國正式與清政府訂立紅毛城永久租約。光緒17年(1891) 英國人在紅毛城的東側標紅磚洋樓作為領事官邸。明治42年(19