附件1：安徽建筑大学尔雅通识课课程简介.docVIP

课程简介 序号 课程代码 课程名称 课程简介 主讲人信息 学分 课时信息 1 005056 西方文明通论 本课程从不同侧面介绍西方文明，除了宏观概说外，还广泛细致地介绍了西方文明的方方面面，包括政治、法律、思想、宗教、音乐、建筑、公共艺术等诸多领域，同时也对西方文明与中国文明展开了详尽比较。旨在使学生对西方文明的各个层面有较深入的了解，并从本国文明的角度出发，拓宽视野，了解中西文明各自的特点及优势，会通中西文化。 陈炎，山东大学教授；王人博，中国政法大学教授；丁宁，北京大学艺术学院教授；毕明辉，北京大学艺术学院讲师；单纯，中国政法大学人文学院教授；刘家安，现中国政法大学民商法学院教授；丛日云，中国政法大学政治与公共管理学院教授。 2 34 2 005057 中西文化比较 本课程分别针对人类文化演进九大律中的审美递增、递减律，阴阳二极对立转化律，万物五相（五行、五向）选择律等进行了阐释，反映了中西方文化的互进关系及中西方文化的互根、互构、互补、互彰、互抗、互证、阴阳循环互进论，让学生更加全面深入地了解中西方文化的差异。 辜正坤，北京大学外语学院世界文学研究所教授 2 32 3 005059 中华民族精神 本课程从反思与建构、比较与融通、寻根与探源、传承与发展等多个方面阐释中华民族精神，并介绍了全球化背景下民族精神的现代转化问题，你将更深刻理解具有巨大凝聚力的中华民族精神。 李太平，黄长义，杜志章，欧阳康，华中科技大学教授 2 30 4 005062 园林艺术概论 在此课程中，唐学山教授重在讲述中国风景园林艺术与设计，对著名的、典型的园林设计案例进行分析，介绍中国风景园林的风格、学派等。旨在让学生学会欣赏，并初步掌握中国风景园林设计方法。 唐学山，全国园林专业指导委员会委员，住建部风景园林专家顾问 2 31 5 005063 世界建筑史 人类从远古时期的凿洞而居，到今天的万丈高楼，期间经历了难以描述的艰辛与努力。一座伟大的建筑，容纳了人类物理力学的丰厚底蕴，彰显了人类手工业制造者的巧夺天工，承载了人类开拓创新的勇气与决心。每一座建筑背后都有一个动听的故事，每一座建筑的年轮都记载了一段鲜为人知的历史，每一座建筑的脚步都烙印了人类文明的辉煌。本课程介绍了世界著名建筑的历史发展进程，带领学生探寻神州城苑、东方灵光、城堡与教堂、地中海明珠等世界建筑遗产。 陈仲丹，南京大学历史系教授 2 35 6 005064 西方美术欣赏 课程从中西美术的比较入手，通过材料、对象、文化、环境等角度的对比来介绍西方美术作品的表现手法和鉴赏要点。课程中涉及到原始艺术，埃及艺术，希腊罗马艺术，中世纪美术，文艺复兴，十七、十八、十九世纪的欧洲美术，现代美术等方面，通过系统地介绍西方美术的历史、发展、演变及各个时期著名的艺术家和艺术作品，使学生领略到整个西方美术世界的魅力。 孙乃树，中国高教学会美育研究会理事，美国维拉诺瓦大学客座教授 2 26 7 005066 从“愚昧”到“科学”-科学技术简史 本课程的范围上起古希腊与罗马时期的科学与技术，下迄近代科学技术的产生与发展。不仅介绍了西方科学技术的历史，还涉及到中国古代的科学技术乃至于中西方科学技术的相互交流与影响，同时也对科学技术史这门学科本身的发展进行了描述。 戴吾三、刘兵、杨舰、冯立升，清华大学教授；蒋劲松、鲍鸥、雷毅，清华大学副教授。 2 35 8 005067 科学启蒙 本课程主要讲述了易中天悖论、钱学森问题、爱因斯坦定义“科学”、科学的起源、欧洲历史的介绍、哲学、数学、科学的起源、古希腊三杰建立形式逻辑体系、从自然哲学到自然科学、科学的基石、经验 与 理性、牛顿建立科学体系、爱因斯坦、狄拉克建立现代科学体系、科学方法等问题。 李俊，南京大学物理学院教授 2 42 9 005068 文化地理 本课程讲述了文化的起源、形成、发展、传播和融合以及民族与民族文化地理、中国文化地理与地域文化人群、语言地理与宗教地理的关系、文化发展途径与文化传播等。 韩茂莉，北京大学城市与环境学院教授 2 29 10 005069 数学的思维方式与创新 本课程以现代数学和信息时代有重要应用的数学知识为载体，按照数学的思维方式讲授这些知识，点评其中的创新点或创新的想法，使学生受到数学思维方式的熏陶和训练，并且领略数学创新的风采。讲授深入浅出，通俗易懂，从学生熟悉的生活中的例子引出数学概念；引导学生从具体的数学例子出发，进行探索，着重于创新的想法，猜测可能有的规律，通过深入分析，对逻辑推理和计算等进行论证。 丘维声，北京大学教授 2 50 11 005070 物理与人类文明 本课程以人类科学发展进程为背景，结合现代社会的诸多有关问题，交叉科学与人文，融合东方与西方文化，将人类重大科学成就以及科