政治思想理论教学中了的大学生心理健康教育.docVIP

政治思想理论教学中的大学生心理健康教育 　　摘要　在高校思想 政治 理论课程新方案实施的形势下，课程的实用性、针对性和时效性成为教学的重要目标。重视心 理学 视野下的基础课程教学，必将大大有利于这一目标的实现。 　　关键词　思想道德修养与 法律 基础；心理学；心理健康 教育 　　 　　一、心理健康及心理素质教育的紧迫性 　　 　　21世纪是一个机遇和挑战并存的时代，大学生乃至所有社会人个体面临许多挑战和压力：随着社会的 发展 、科技的进步和 经济 的繁荣，社会对人才提出了更高的要求； 现代 社会经济利益、生活方式和价值观念等的多样化，使人们原有的生活理念和生存观念受到了强烈冲击； 网络 、 电子 、数字化技术加快了当代人的生活、工作节奏，也使大学生的学习、生活、就业压力前所未有地加大了；同时在大学这个阶段大学生学业繁重，人际交往困惑多，情绪感受激烈。这些外在的社会压力和内在的心理冲突，导致他们心理负荷沉重，心理健康问题不少：部分学生对未来之路茫然，对专业不感兴趣，内心充满矛盾和痛苦；有的大一学生到校后，抱着船到码头车到站的消极心理，不思上进，得过且过；不少学生存在人际交往障碍，或者以自我为中心，不关心别人，固执己见，唯我独尊，或者过于害羞，以至无法充分表达自己的思想感情，或者性格孤僻，自命清高，难以接纳别人。据最近一项调查统计，42.73％的大学生“做事情容易紧张”