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教育学一级学科所在院校的性质和规模分析 教育学一级学科所在院校的性质和规模分析 1 研究方法、目的与样本的选取 　　根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养目录设置与管理办法》（学位[2011]11号）规定，我国的学科分为13个学科门类和110个一级学科。而教育学在上世纪20年代设置以来为我国高等教育尤其是师范教育培养了大量的人才，但是自1998年以后，教育学专业的毕业生就业陷入空前的危机。所以近年来针对教育学这一专业的研究也越来越多，但大多集中在师范教育、课程设置、培养目标、教育学理论与实践脱节这样的问题上，对教育学生存的环境即高校教育学院的研究还比较少。本文则采用实证研究的方法，对教育学一级学科所在的院校进行研究。目前学院化带来的教育研究的僵化与封闭，理论与实践的割裂等问题已经引起学者的注意，因此对教育学一级学科所在院校的研究也就很有必要。 　　本文由论文联盟http://www.LWLm.coM收集整理 　　现如今各种各样的大学排行榜名目繁多，让人眼花缭乱，如武书连的大学排行榜、中国校友会发布的大学排行榜等。但是单独对一级学科进行评价排行的还不多，尽管武书连的评价中有研究生院教育学的评价，但却是将体育学与心理学包括进去，而不仅仅是教育学一级学科，所以即使这个排行榜样本比较大有197所学校，但是对研究教育学一级学科来说，用其作为样本依然不太合适。因此最终选取由教育