数学教学中学生兴趣了的培养.docVIP

数学教学中学生兴趣的培养 摘要：数学教学中学生兴趣的培养途径：明确的 学习 目标、先进的教学方式、愉悦的教学过程、开放的课外活动。 关键词：兴趣；数学教学；培养 兴趣是最好的老师，它对推动学生积极思考，提高学习效率具有重要的作用，孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这里就强调了兴趣是学习的内在动力。只有“乐之”，才能“乐学”。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科，容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。因此，如何培养学生的学习兴趣、调动学生的积极性成为提高数学教学质量的关键。那么教师如何才能培养学生学习数学的兴趣哪？根据我二十多年的教学实践经验提出的建议是： 一、 阐明学习数学的重要性 学习动机的形成是一个复杂的心理过程，受多种因素制约。但其中明确的学习目标是十分重要的，目标越明确，动机就越强烈，学习兴趣也就越浓厚。可以采用多种方式使学生明确学习目的，树立自信，准备好克服困难的动力。特别对基础差的学生要想方设法消除他们的恐惧心理，才能提高学习兴趣。 二、 改进数学教学方式 教师要从“知识传授者”这一传统角色中解放出来，使自己成为“学生学习和 发展 的促进者”。在教学中教师首先要激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生创造恰当的 问题 情境，设计和安排符合学生认知 规律 并能使学生积极参与其中的数学活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时教师要及时启发并