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文化立校　素质立身 ——辽宁省抚顺李石寨朝鲜族中心小学教改纪实 本报记者李建平 在辽宁省抚顺市的西北部，坐落着一个小小的李石寨村，这里有一所朝鲜族小学，占地不足一万平方米，学生只有300多人。然而她是远近闻名的省模范学校，她的校长金竹花多次在国际会议上大讲办学之道，国家、省、市领导及国际友人多次到学校参观。令人信服的是，她的出名，不在于楼高，不在于地大，而在于学校先进的办学理念。 为学生全面发展搭建平台 在推进素质教育的过程中，金竹花校长反复思考，农村教育要着眼于学生未来的生存和发展，为当地的经济文化发展服务，必须以文化立校，素质立身，农村教育才具有生命力。要使孩子们的个性充分发展，就要把握住儿童发展的关键时期，创设有利于发展的环境，让孩子们的成长空间更大一些。 为此，学校着眼于学生素质、着眼于民族特色、着眼于未来社会的需要，除上好国家规定的必修课外，不等不靠硬是自己创造条件，自己培养教师，在学前班及1-6年级面向全体学生，开设了电脑课、英语课、围棋课、舞蹈课、图书阅览课、生活技能课、科技活动课及学做朝鲜族各种风味咸菜的劳动课。这些课程，为提高学生综合素质起到了其他学科不可替代的特殊作用，把“促进人的全面发展”这一现代教育理念转化成可操作的教育实践，也使校园的生活变得五彩缤纷。 学校要求全校学生每个人都要会三种语言(朝鲜语、汉语、英语)，每