新媒体视阈下大学生了创业教育的路径与模式探讨.docVIP

新媒体视阈下大学生创业教育的路径与模式探讨 新媒体视阈下大学生创业教育的路径与模式探讨 随着新媒体及网络技术的普及，新的电子设备，例如手机、电脑等也如火如荼的得到了空前的发展。新媒体时代的到来，丰富了大学生的生活，很多大学生对新媒体的依赖程度也越来越高。所以根据目前的实际情况，高校在对大学生进行创业教育时，要积极的使用新媒体技术，提高大学生使用新媒体的水平。新媒体开阔了大学生创业教育的视野，使得大学生接受创业教育的空间更大，范围更广。高校要认真的分析这一现状，使大学生乐于接受创业教育，树立创业意识，培养其自身的创业能力。 　　1 建立健全创业教育的课程体制 　　创业教育是一门综合性较强的学科，它涵盖各个方面的学科内容，例如心理学、管理学等。现阶段，课堂教学在高校创业教育中发挥着重要的作用，所以高校进行创业教育要建立健全创业教育的课程体制。就现阶段创业教育的实际情况而言，西方发达国家的创业教育课程体制建立的相当健全，既能够传授给学生一定的理论知识，还能够锻炼学生的创业能力。这一点很值得我们借鉴和学习。但是我们不能全盘吸收，要立足于我国的国情合理利用。我国正处于经济发展的转型期，经济发展水平与速度与西方发达国家还有一定差距，所以，高校在向西方发达国家学习时，要清楚地认识到这一点。而且，高校要认识到创业教育引用新媒体技术是在改变教学方式，是在健全课程体制，不能只是简单的使用。