数学学习的特征与一了般过程.docVIP

数学学习的特征与一般过程 数学 学习 是学生学习的一个十分重要的组成部分。它是指学生依照数学教学大纲，按照一定的目的、 内容 、要求，在教师的指导下，系统地掌握数学知识与技能的过程，是一个全面 发展 和个性发展的过程。本文就数学学习的特征与一般过程作一初步探讨。 　　一、数学学习的特征 　　由于数学有其突出的特点，所以数学学习作为学生学习的一种具体形式，也必将表现出一些特殊性来。 　（一）数学学习是数学语言的学习，也是一种 科学 的公共语言的学习 　　数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有效地进行数学学习活动的重要基础之一，我们要求学生应当把对数学语言的掌握同数学知识的学习紧密地结合起来。对数学语言的学习应当从语义和语法两个方面去进行，做到“能说、会写、会用”。 　　数学语言被广泛运用于各门科学。无论是 自然 科学，还是 社会 科学，它们中的不少概念是用数学语言来加以精确定义的，例如瞬时速度、人口增长率等；它们中的不少法则和 规律 是用数学语言来加以描述的，例如体积、温度与压强三者之间的相互关系等。另外，数学语言还能帮助我们通过对实验数据的 分析 和处理作出科学的预测。例如，１８７１年海王星的发现，就与运用数学语言有密切关系。所以说，数学还是一种科学的公共语言。任何一门科学都是以对数学语言的运用程度来衡量其发展水平的。正如马克思说