新建本科院校学生科了研能力培养的探索与思考.docVIP

新建本科院校学生科研能力培养的探索与思考 摘　要：《高等 教育 法》要求本科教育应使学生具有从事本专业实际工作和 研究 工作的初步能力。新建本科院校由于教育理念、教育机制等原因，使学生的 学习 仅限于专业 理论 知识的深化，缺乏科研实践的意识和氛围。本文从加大宣传力度、明确培养目标、建立管理机制、提供资金保障、建立评价机制等方面探讨了如何提高新建本科院校学生的科研能力。 关键词：新建本科院校　学生科研能力　探索与实践 我国《高等教育法》第十六条明确规定：“本科教育应当负使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、 方法 和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。”所以，新建本科高校必须重视学生科研工作，提高学生科研能力，从而培养出高素质的 应用 型人才，为地方 社会 经济 发展 服务。。 一、新建本科院校在培养学生科研能力中面临的主要 问题 在我国，随着高等教育改革的不断深化，构建培养创新型人才的本科教育教学体系已成为热门话题。作为这一体系的重要 内容 ，本科生科研活动正在日益得到我国高校的广泛重视。然而就新建本科高校来说，本科生参与研究的培养方式还没有普遍开展，没有形成制度；本科生参与科研在人才培养环节中的比重还不够；从学校自身教育理念来讲，素质教育、创新教育理念仍没有贯穿到日常教学环节，教师教学以书本知识为主；学校为规范升