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新课标下的化学课堂教学 （摘要）在化学课程改革中，新课标的基本理念是让每个学生都能主动 学习 ，本文就新课程理念下教师该如何开展化学课堂教学让学生积极主动参与学习浅谈几点个人观点。 （关键词）新课标课堂教学 2003年4月， 教育 部正式颁发了《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)。高中化学新课程立足于九年义务教育的基础，尊重学生个性 发展 的需要，以全面提高学生的 科学 素养为宗旨，从“知识与技能”、“过程与 方法 ”、“情感态度与价值观”三大方面较全面地阐述了课程目标，更好地体现了对高中生科学素养的具体要求，尤其突出了后两方面在学生未来发展中的重要作用，涉及到“科学探究能力”、“ 问题 意识”、“与人合作”、“获取信息和加工信息”、“反思评价”、“学习兴趣”、“实践意识”、“可持续发展的思想”、“辩证唯物主义世界观”、“责任感和使命感”等目标。从关注课程的“学术性”到重视课程的“ 社会 性”，从“以学科为中心”向“以学习者为中心”转变，从“知识系统”向“多元能力”转化，鼓励学生在科学探究中提高能力，这是国际化学课程改革的趋势。 如何在化学课堂中贯彻《标准》新理念，笔者结合学习和教学实际谈一些自己的体会 一、更新教师教学观念，以学生为中心设计教学过程 观念隐含着主体对事物本质的把握和根本的价值取向，对主体行为的整体过程以及行为的可能结果起着支配和最终决定作