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考题演练·跟踪检测
【
1.(2015·北京文综对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响有学者评论说宣言中的学说来自哪里并不重要。无论是来自卢梭还是洛克英国启蒙思想家法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想“人人生而平等他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断下列选项正确的有
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说
②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级制观念已经动摇
④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
①③ B.②③ C.①④ D.③④
【解析】选D。由材料信息和所学判断,《独立宣言》中体现了卢梭和洛克的天赋人权的观念,而法国的读者也看到了《独立宣言》中法国哲人们的思想。所以,①②的说法不正确。法国读者认同天赋人权观念,主张人人生而平等自由,说明他们对当时法国社会中由等级制度造成的不平等现状不满,从《独立宣言》在法国的反响来看,启蒙思想在美国和法国都已传播开来。所以,③④的说法正确。
2.(2014·重庆文综启蒙运动主要是一场知识分子运动但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是在当时的欧洲
①社会名流和知识精英经常组织学术聚会
②许多国家建立了科学院和学术社团组织
③一些大学成为研究和传播新思想的重镇
④各国学者著书立说享有同样的出版自由
①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】选A。
选项 判断理由 判断 A 据关键信息启蒙运动是“知识分子运动”“公共性”“依靠各种社会文化机制”开展活动,故①②③正确 正确 B ④不符合题干信息,也不符合史实 错误 C 同上 错误 D 同上 错误 3.(2014·海南单科卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中与卢梭的主张不同的是
A.议会君主制是最好的政府形式
国家源于社会契约
人民有权反抗和改变违约政府
人人生而自由平等
4.(2013·江苏单科某学者评价启蒙运动说“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界而人类理性则引领每个人走向自由并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是
A.理性思考引领社会进步
哲学意识支配世界繁荣
近代科学追求王权公平
启蒙运动倡导阶级平等
【拓展延伸】启蒙运动对文艺复兴时期人文思想的发展
(1)从批判对象看,文艺复兴矛头指向天主教会的神学世界观;启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。
(2)从涉及的领域看,文艺复兴主要集中在文艺领域,其核心是人文主义;启蒙运动扩展到宗教、思想、政治等各个领域,其核心是理性主义。
(3)从批判形式看,启蒙运动彻底抛开了宗教的外衣,提倡理性思考和判断,公开向宗教神学挑战。
(4)从思想特点看,启蒙运动不再承认外界的一切权威,主张把理性作为判断是非的唯一标准,追求民主自由平等,弘扬科学精神,为解放人类宣传理性真理。
【
1.启蒙思想家们深信启蒙必须依靠科学科学能揭示“自然之光”也能点燃“理性之光”引导人们从黑暗走向光明。这说明
A.近代科学追求王权公平
科学技术是走向理性的唯一条件
自然科学推动理性发展
资本主义经济发展推动了科技的进步
2.孟德斯鸠在《论法的精神》中写道“在一个有法律的社会里自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利如果一个公民能够做法律所禁止的事情他就不再有自由了。”在此孟德斯鸠旨在说明
A.自由与他人关系的社会性
自由是人与生俱来的自然权利
自由与法律的内在联系
自由是民主的前提基础
3.卢梭在《社会契约论》中指出“人民与政府的距离越扩大则贡赋也就越沉重。因此在民主制之下人民负担最轻在贵族制下负担较大在国君制之下就承担着最大的重担了”。材料反映了
A.“自由、平等、博爱”是社会进步的不二选择
民主制是社会进步的最佳选择
自由主义政策最有利于资本主义经济发展
国君制、贵族制和民主制都在一定时期促进了社会的发展
【
认为“允许个人保有财产保存私有制但是要防止财产走向极端不能让它超过了必要的限度”的启蒙思想家是
A.卢梭康德
孟德斯鸠伏尔泰
4.阅读材料并结合所学完成下列各题。
——徐琳《卢梭政治思想述评》
材料二 康有为在《请定立宪开国会折》中建议清帝“上师尧、舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也”。梁启超说“欲兴内治,不能不稍伸民权”。孙中山在他签署的一道法令中说:“为此特申令示,凡以上
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