欧洲化　国际化　全了球化.docVIP

欧洲化　国际化　全球化 【 内容 提要】在欧洲高等 教育 的讨论中，欧洲化、国际化和全球化的概念看似接近，但各有所侧重，这些概念背后的观念甚至有很大的不同。本文透过令人眼花缭乱的讨论，对这些概念的内涵及其潜在的追求，以及相互之间的差别进行了 分析 ，指出全球化的说法在很大程度上没有反映出高等教育 发展 的真实走向。 【摘要题】改革与发展 【 英文 摘要】Inseminarsonn 一、讨论的趋势 　　 社会 关于高等教育的讨论，在不同的时期中通常会集中于一个或两至三个大的 问题 。各种希望、担心和活动总会把为数不多的几个问题推到引人注目之处。高等学校中的人们虽然深知 科学 的复杂性，但讨论起高等教育问题，也不能免俗。这些重点问题总是短命的，大多数议题只有五年、最多十年的寿命。流行一时的口号性词语可以决定优先讨论的事项并导致流行的举措。在其特定的视野中，整个高等教育也具有了新的形象。当一个问题随着时间的推移不再受到特别关注时，可能若干改革已经付诸实施，但通常是所提出的问题还没有得到解决。如果这一问题仍然构成某个大问题之中一个问题，那么改革就没有完成。有时改革措施真正开始实施时，所针对的问题已被淡忘，资源也被用于对付新的问题。当然改进的尝试还在继续，但通常已不具备理想的环境条件。 　　在过去的30～40年中，各国高等教育政策讨论的重点具有惊人的相似之处。如果忽略 经济 发达程度、各国高