独立学院优良学风建设的对策研究.pdfVIP

夫放货斜2007年11月号中旬刊 独 立 学 院 优 良 学 风 建 设 的 对 策 研 究 罗二平 孙 炜 ( 景德 镇陶 瓷学 院 科技 艺 术学 院 ，江西 景 德镇 333 00 1) 摘 要 : 我国独立学院的发展还处在起步阶段，学 他们 乐 意 为教 育 事业 而 奋 斗 ，而 且要 对 已有青 年 专任 风 建设 还 有 待 于进 一 步提 高。本文 从 多个 方面 探 讨 了 教 师加大 培 养 力 度 ，鼓 励 和提 倡他 们 到 工厂 、车间进行 独 立 学院建 设优 良学 风 的对 策 ， 旨在 提 高独 立 学 院的 锻炼 ，参 与 生产 实 践 .提 高 实 践 操 作 能 力 ; 高 薪 聘 请母 生存 力与 竞争 力 。 体学 校 教 学 、实践 经 验 丰 富 的教 师 到独 立 学 院任 教 以 关 健 词 : 独 立 学 院 学 风 建 设 对 策 及 为独 立学 院 的青 年 教 师 提供 指 导 ; 从 当地 的生 产单 位 、实 务部 门高 薪聘 请 热 爱高 等 教育 事 业 的具 有 丰 富 学 风是 指 学 校 的学 习风 气 、治学 风 气 和学 术 风 气 ; 实践 经 验 和 一 定学 术 造 诣 的业 务 骨 干 承担 实 践 教 学 ， 从 狭 义上 讲 ，主 要是 指 大 学 生 的学 习风 气 ，包 括学 习的 从而 形成 一 支 结构 合理 、水 平 较 高 ，“专 兼结 合 ，专 职 为 态 度 、风 格 和 方法 。学风 建设 不 仅是 大学 生 学习方 面的 主’，的高素质的 双“师型”教师队伍。从而，提升教师的 一 项基 本 建 设 、同 时 也是 自我 人格 塑 造 的一 项 重要 的 教学 活力 ，减 少 、杜绝 学 生学 习处 于 被动 地 位 的不 利 局 内容 。影 响 高校 学 风的 因素很 多 . 主要 有教 师 队伍 的素 面 . 提高 学生 学 习的积极 性 和 主动性 。 质 、学 生 的 品德 和学 习态 度 、学 校校 园环境 等 。笔 者认 二 、端 正 学 生 的学 习态 度 ，提 离 学 习积 极 性 ，从 根 为 要 从这 些 因素 人手 ，探 讨 建设 独 立 学 院优 良学 凤 的 本 上 改 进 学 风 建 设 对 策 。 学 生的学 习态 度 是 学风 的核 心部 分 ，它在 整 个 学 一 、加 强师 资队伍 建设 . 以优 良的教风 带动 学风 建设 习过 程 中调 节 并维 持 学 生 的学 习 强 度 、力 度和 深 度 ，可 古 人 云 : “师 者 ，所 以传道 、授 业 、解 惑 也 。 ’.加强 学 以说 ，学 生 学 习的成功 与 失 败 ，在 很 大程 度 上取 决 于 学 风 建 tQ: ，教 师 是 关键 。教 师 肩负 着 塑造 人类 灵魂 的神圣 习态 度 的积 极性 、深 刻性 和 持久 性 。 使 命 ，是 教育 理 念 的载 体 ，是 素 质教 育 的组 织 者 和 实施 要 想端 正 学生 的学 习态 度 ，必须 对 学 生进 行 思 想 者 。教 师的世 界 观 、人生 观 、价 值观对 学 生 的理 想 、信念 政治 教 育 ，帮 助他 们树 立 崇 高 的理 想 ，并 以多种 激 励 措 的形 成起 着 潜 移 默化 作