七年级上复习提纲素材.ppt

致同学们 1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。生物学是农学、医学、林学、环境科学的基础，社会的发展，人类的文明进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。 2.袁隆平院士运用生物科学技术，培育出的杂交水稻，大大提高了水稻产量。 3.张丽珠教授试管婴儿缔造者。 4.人的细胞里有数以万计的基因，如果这些基因的 结构和功能都搞清楚了，就可以依据基因的状况来诊断和治疗疾病。 4.什么是生物学？ 研究生命现象和生命活动规律的科学。 5.生物：自然界中具有生命的物体，包括植物，动物和微生物。 第一节 生物的共同特征 ▲生物的共同特征（或者什么是生物？） 1、生物的生活需要营养 (植物 动物 ) 2、生物能进行呼吸 (吸入氧气，呼出二氧化碳) 3、生物能排出体内产生的废物（动物 植物） 4、生物能对外界刺激做出反应 （例如：狮子追捕斑马 含羞草 草履虫） 5、生物能生长和繁殖 （种子萌发成幼苗 ，幼苗不断长大，鸟类产卵繁殖后代。） 6、由细胞构成（病毒除外） 7.生物能适应一定的环境，也能影响环境 生物的共同特征： ▲生物的共同特征（或者什么是生物？） 生物具有新陈代谢现象。 1、生物的生活需要营养 (植物 动物 ) 2、生物能进行呼吸 (吸入氧气，呼出二氧化碳) 3、生物能排出体内产生的废物（动物 植物） 观察法：科学探究的基本方法5.科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录像机等工具时，有时还需要测量。 第二节 调查我们身边的生物 调查法：科学探究的方法之一。 调查时，首先要明确调查 目的 和调查对象，制定合理的调查方案，调查范围很大就选取部分调查对象作为样本，调查过程要如实记录 。 对调查结果要进行 整理 和 分析，必要时可用 数学 方法进行统计。 第二节 调查我们身边的生物 ▲生物的分类 1.按照形态结构分：植物、动物和其他生物 2.按照生活环境分：陆生生物、水生生物 3.按照用途分：作物家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 1.生物圈概念：地球上适合生物生存的地方。 2.生物圈的范围：海平面为标准，生物圈向上10千米高度，向下10千米的深处，20千米的圈层。 大气圈的底部：鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面： 一切陆生生物的“立足点”生物圈是一个统一的整体。 3.生物圈为生物的生存提供六个基本条件： 阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间 第二节 环境对生物的影响 环境因素包括： 非生物因素：光、水分、温度、空气、土壤等 生 物 因素：天敌、同类、食物 （竞争、捕食、合作、寄生、共生等关系） 探究实验：光对鼠妇生活影响的实验P15 探究的过程： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 第三节 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子（记住） 生物对环境的影响： 例子：植物的蒸腾作用