用系统论的观点看当前高校学科结构调整.pdfVIP

用 系 统 论 的观 点 看 当前 高 校 学 科 结 构 调 整 张 雪 ( 华 东师范大学 高等教育研 究所 ，上海 20 006 2) _摘 要 : 学科结构调整是 当前我 国高等教 育 系统所 高 等 教 育 培 养 维 护 社 会 运 转 的各 级 管 理 人 才 来 实 现 面 临的重 大调整之 一 。本文 首先 旨在从 系统与环境 关 的。国家利益 的代表 决定什 么知识 能被合法地组织 、建 系着手 ，分析 学科结构调整 的影响 因素 。然后 ，从 系统 构到大学学科体系 中来 ，他们 “从过去和现在 的整个可 的要素着手 ，指 出该如何进行学科结构调整 。 能领域里进行选择 ，某些意义和时间被 当作重 点选 出 ， 关键 词 : 系统论 学科 结构 调整 而另外某 些意义和实践则被 忽 略和开 除 。”眼「p使在市 场经济 的情况 下 ，或 出于 国际竞 争 、或 出于集 团利益 需 从20 世纪 中叶开始 到现在 ，学科 在 高度 分化 的基 要 ，政府都会 以政策和经济手段干预学科 结构调整 。叫 础上综合 ，大学学科结构呈现系统综合 的趋势 。这一发 由于 当前经济全球化进程 的加快 ，综合 国力竞争 展趋势 ，动摇 了传统学科 既定 的发展轨迹和传统学科 日益激烈 ，为更好维护 国家利益 ，使我 国在 国际竞争 中 的逻辑结构 ，也为学科 的发展带来 了新 的机会 。从本世 立于不败之地 ，国家把 战略发展重 点锁定在信息科学 、 纪初 开始 ，我 国高校新一轮 的学科 结构调整就 已经启 生命科学 、新材料科学等新领域 ，而这 ，必将带来高校 动 。本文 主要用 系统论 的观 点来 分析 高校 学科结构调 学科专业结构调整 。21 世纪初 ，教育部 明确提 出了结构 整 的背景和应该如何进 行学科结构调整 。 调整和教育质量是高等教育发展 的战略重 点 ，并正式 一 、概念 下发 了 《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调 学科 : 学科 是在人们在科 学研 究和人 才 培养 活动 整 的若千原则意见》。 中对知识领域 的一 种相对 合 理 的划分 。它可 以分为知 ( 二 ) 经济 系统 识形态 的学科和组织形态 的学科JII 。本文 中所用 的学科 产业革命 以后 ，经济 系统是影 响高等教育学科结 概念 ，既表现为一定科学领域或科学分支 ，又表现为特 构 的核心 因素 ，并且这种影 响越来越深刻和广泛 ，其 中 定 的学术组织 ，同时具有学术性和组织性 。 以经济结构特别是产业结构 的影 响最为 突 出。国家产 学科结构 :学科( 知识 门类) 或专业划分 的大的学科 业结构 的变化及其对人才需求 的变化 ，与学科结构关 领域及其 间的比例关系 。从系统论 的角度定义 ，即以知 系密切 ，是大学学科结构变化 的主要外在动力 。 识为 中心 的高等教育要素 的组合关系及 比例关系 。冈 由于科技 的不断进 步和人们 需求 层次 的上升 ，以 二 、为什 么要进行学科结构调整 支柱产业 的变化 为核 心 内容 的经济发展水平 和社会进 高等教育是一个开放 的系统 ，高等教育研 究必须 步程度不 断提高 。产业 结构一方 面在深层 次上制 约着 考虑外部环境 的影 响 。系统论 的观 点把所考察 的系统 学科发展深度和水平 ，其特征制约着我 国大学学科结 视为开放系统 ，认为任何具体系统作为一个整体都不 构 的形成及演变 。另外一方面 ，我 国产业结构 的现状及 是孤立存在 的，而总是处于一定 的环境之 中，与环境