浅谈中职语文教学中渗透礼仪教育积极意义.doc

浅谈中职语文教学中渗透礼仪教育积极意义摘 要：中职语文是申职教育的重要组成部分，是极具人丈气息的学科，也是实现素质教育的重要载体。在中职语文教育中渗入礼仪教育是人文教育的需要，也是素质教育的需要。特别是在现代化进程进一步加快，人与人之间关系曰益机械化的今天，在中职语文教育中渗入礼仪教育有着重大的意义。文章将对中职语文教育中的礼仪教育进行探究，为申职语文教育工作者提供一些借鉴 关键词：中职语文；语文教育；礼仪教育 中图分类号：G633.3　文献标识码：A　文章编号：1000―8136(2010)15―0161―02 中职教育是我国职业教育的重要组成部分，是我国培养技术型人才的有效途径。特别是在科学技术不断发展的今天，在我国丁业化进程不断加速向前推进的大背景下，社会和丁业对技术型人才有了更大的需求，无论是新科技还是新设备的运用，都需要由技术人员去操作。但正因为如此，我国的中职教育㈩现了重技术培养轻人文教育的现象，这对中职教育的发展极为不利，对社会的发展和中职学生自身的发展也有着不利的影响。为此，加强对中职学生的人文教育就显得至关重要，特别是对推进中职学生素质教育主要途径的语文教育而言，如何发挥语文教育的人文性就成了关键。人文教育的核心之一就是礼仪教育。中国是礼仪之邦。讲究礼仪是中国教育的光荣传统。特别是在新形势下，如何加强中职语文教育的人文性，在教学中渗入礼仪教育成了中职语文教育的重要内容。在素质教育观下，在建设社会主义和谐社会的今天，中职语文教育中渗入礼仪教育的意义重大 1 礼仪教育是中职语文素质教育的重要组成部分 素质教育是我国广大教育丁作者的经验总结，是推进我国教育发展的重要途径。对中职语文教育而言，素质教育是核心动力，也是实现中职语文自身人文教育功能的重要途径。礼仪教育是人文教育的重要组成部分，要在中职语文中进行人文教育，就必须把礼仪教育列入教育的重点。所谓的素质教育就是要全面提高学生的素质。对中职学生而言，技能教育是关键。但不是全部，要实现中职学生各方面能力的全面发展，还必须要重视培养学生的人文素养，加强礼仪教育。让人成为人，是教育的本质，也是素质教育的基本出发点和目标之一。要让人成为人，就要知“礼仪” “礼”是我国传统教育的核心。“知礼仪”就是要通过一定的礼仪规范自己的行为，先律己，然后敬人，以礼仪规范去与人交往，表现对他人尊重和理解，是实现人与人交往顺利进行的重要手段。大部分中职学生毕业后都会直接走向社会，参加社会工作，进入社会这个大的交际环境。学生们只有“知礼仪”才能更好的与人交往，毕竟现代社会是需要合作发展的社会，人与人之间只有团结合作才能完成自己的本职工作，并提升自己的素质。因此，在中职语文教育中渗入礼仪教育，是实现素质教育的关键，是全面提升学生素质的途径之一。要在中职教育中完成素质教育，就必须要重对学生的礼仪教育，才能培养出言行举止得体，合乎社会礼仪规范的学生，也才能真正的达到素质教育的要求，实现素质教育的目标。总之，在中职语文教育中渗入礼仪教育，在素质教育观下有着积极的社会意义 2 礼仪教育有利子中职语文教育的全面发展 由于中职教育是以培养技术型人才为主的教育，长期以来存在着重技术培养轻人文教育的问题。中职学生缺少必要的礼仪教育是当前中职教育存在的主要问?之一。因此，中职语文作为人文学科，有责任也有义务在教学中渗入礼仪教育。从另一方面看，在中职语文教育中渗入礼仪教学反过来也可以丰富语文教学的内容，扩大语文教学的内涵，使语文的教育功能实现多元化和综合化。由于种种原因，传统的中职语文教育只注重对学生语文素养和语文知识的培养，语文教育的功能单一化，在日常的教学中只把语文知识当成教学内容，而忽视语文教育中的礼仪等人文教育。因此，在新的教育背景下，为了促进中职语文教育自身的发展，有必要进一步拓宽语文教育的功能，增加教育内容，丰富教学资料。而礼仪教育是集个人道德修养与社会交际能力于一身的，在中职语文教育中渗入礼仪教育无疑可以丰富充实语文教育自身的内涵，扩充教育的功能 3 礼仪教育有利子社会主义和谐社会的建设 中职教育是我国教育体系的重要组成部分，而教育是构建社会主义和谐社会的必要手段。只有通过教育全面提升入的素质才能为社会主义和谐社会的建设打下坚实的基础。社会的和谐需要人与人的和谐共处，毕竟社会是由人组成的，是人与人关系的总和。人与人关系的不和谐，就无法实现社会的和谐。因此，在中职语文教育中渗入礼仪教育，不仅是教育的需要。也是社会的需要。通过中职语文教育中的礼仪教育，可以提升学生的道德素养，让学生学会与人交往、学会交际艺术，可以帮助学生建立一个和谐的人际关系网。为学生未来走向社会、走上丁作岗位打下良好的基础。这不仅有利于学生自身的发展，也有利于社会关系的和谐与安定。毕竟