浅谈如何培养藏族学生学习藏语文兴趣.doc

浅谈如何培养藏族学生学习藏语文兴趣摘 要 藏语文是中华民族语言文字的重要组成部分，也是藏族人民的日常用语，要让农牧区的学生学会藏语显得特别重要，因此藏语文教师用适当的教学方式也非常重要。本文就从教学方式进行阐述：赞美学生，培养学生的兴趣、爱好，鼓励学生实现自我价值，促进学生个性发展，分析心理特点，为学生提供广阔的语言环境，发扬中华民族的传统美德，进而让藏民族语言文字发扬光大 关键词 个性发展 心理特点 语言环境 中图分类号：G633.3 文献标识码：A How to Develop Tibetan Students’ Interest in Learning the Tibetan Language BIAN Qiong (Tibet Dingjie Middle School, Shigatse, Tibet 857900) Abstract The Tibetan language is the national language, and is also an important part of the Tibetan people’s everyday language of the village and herding area, let the student to learn the language is very important, so the Tibetan language teachers with proper teaching way also is very important. This paper elaborates the way from teaching: praise students, cultivate the students’ interest, hobbies, and encourage students to realize self-worth, promote the students’ individual character development, analysis and psychological characteristics, to provide students with the broad language environment, carry forward the traditional virtues of the Chinese nation, and then let the Tibetan ethnic language to carry forward. Key words Individual character development; psychological characteristics; language environment 藏语文是本民族的民族语言，经过十多年的教学生涯却发现：学生的藏语水平并不是我们所想象的那么好，个别学生到了初中以后，连最简单的三十个字母都不会，甚至连藏语名字都不会写，究其原因为这些学生小学六年中学习时间较少，放羊的时间多；教师教学的时间少，晒太阳的时间多；这给我们初中的藏语文教师带来了极大的挑战。经过探索，要让初中学生在学习藏语文过程中有所获，应该让藏语文老师学会以下几点技巧 1 在藏语文教学过程中要学会赞美学生 作为一名藏语文教师，首先通过学会赞扬学生来促进自己的教育工作并不是最终目的，更重要的是通过自己的这种教育方式使学生在为人处世中学会发现别人的优点，并能坦荡地赞美别人。这是一个人立足社会、获得成功的一个重要的条件。其实，我们当藏语文教师的都有这样的经历：对一个调皮捣蛋的学生进行严厉的批评和暖和的谈话，结果是不同的。大多数的教师认为，自己付出了相当多的心血，学生取得成绩和进步似乎是理所当然的。当大多数学生能得到要求，而少数学生或个别学生做得不够好时，就应对这些人进行批评。可是批评对这些少数人的进步往往作用并不大，因为批评只是传递给学生一种消极的信息，而不能调动其积极性 当今社会正在向多元化发展，各行各业需要的人才既向专业化发展，也向综合性人才发展，因此学生更需要学习综合性的知识。小孩子单纯、幼稚，好奇心、上进心都是很强的，只要老师能发现学生的优点，表扬其长处，学生就会认为自己是社会中有用的人，也就会向着优势方向发展，从而让很多学生成为天才。发现学生的优点对老师来说都非常重要。一方面，赞扬是老师对自己付出的劳动成果的认可；另一方面是对学生做出努力的认可，是双方的共同需要。所以，老师要尽量赞扬学生的点滴进步。那么，教师应该如何更有效地赞扬学生呢？这就需要老师们多发现学生的优点，同时加以肯定。比如：有学生学习成绩不行，发现他打