浅议高职院校国际物了流专业教学改革.docVIP

浅议高职院校国际物流专业教学改革 [摘要]如何突出高职 教育 的特色，使学生在掌握必要的 理论 知识的基础上又具有较强的操作能力，从而在人才市场赢得优势，是国际物流专业教学面临的重要课题。本文对这一 问题 进行了探讨，并提出了一些有益的建议。 [关键词]国际物流 教学改革 职业能力 我国对外贸易的 发展 ，以及由此带动国际货物运输的兴旺，为高校毕业生，特别是高职经贸类毕业生就业提供了广阔的就业机会。许多高职院校顺应市场需要，纷纷开设国际物流专业，然后由于仓促上阵，许多方面并未考虑周全，最终导致培养的学生素质与市场的国际物流人才需求差距明显，浪费了国家的资源，耽误了学生的职业发展。因此，探索国际物流专业正确的培养目标，创新的培养方式就显得尤为重要。 一、当前高职院校国际物流专业教学中存在的主要问题 当前高职院校在国际物流专业的教学工作中主要存在着教学培养目标混乱，课程体系不完善、教学手段和考核手段落后、学生的实践能力较差等问题。 首先，在国际物流专业的教学培养目标上， 目前 高职院校往往缺乏足够的市场调查和论证，导致教学目标过于笼统，缺乏可操作性，离市场对国际物流人才的要求相差较远。 其次，在课程体系的设置上，没有兼顾到学生的综合能力培养。国际物流专业的教学一方面要符合当前国际物流的实际情况，另一方面应具有一定的超前性，原因是国际物流业务在不断发展变化。