浅议高等教育改革的了动因、历程、原则、内容及趋势.docVIP

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  • 2017-08-18 发布于浙江
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浅议高等教育改革的了动因、历程、原则、内容及趋势.doc

浅议高等教育改革的了动因、历程、原则、内容及趋势

浅议高等教育改革的动因、历程、原则、内容及趋势 [摘 要]改革开放20多年来的 中国 高等 教育 经历了体制结构调整、大 发展 及深化教学改革和提高教学质量三个发展阶段。其中,管理方面,办学体制、管理体制、投资体制、高考和毕业生就业制度,以及后勤管理都经历了全面改革。计划 经济 下国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制及单一的投资体制是中国高等教育改革的内部动因,而中国的经济体制改革则是推动高等教育改革的外部动因。高等教育改革必须坚持方向性、适应性、 规律 性、协调性、多样性及风险预测原则。未来中国高等教育改革的趋势是:进一步深化办学体制改革;建立 现代 大学制度,落实高校办学自主权;完善大学法人治理结构;推进高水平大学和重点大学的建设;发展高等教育信息化;发挥高等教育在终身教育中的作用。[关键词]高等教育改革;动因;历程;原则;趋势[中图分类号]G640   [ 文献 标识码]A   [文章编号]1672.0717(2007)05.0019.07       The Agent, Process, Principle, Content and Trend of the    Reform of Higher Education   YANG De.guang      (Shanghai Normal University, Shangha

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