国教之友第.PDF

教育研究 而且團體運動項目講求榮譽 、 第二次起取消比賽資格 。 追求勝利的過程最易激發學生 二 、 搶跑道之棒次依場地狀況 、各隊 積極進取態度 ，為求團隊獲勝 人數決定 ，惟須通過彎道標誌物 學習在團體對抗中克服困難 ， 延線以及各跑道標誌物後 ，始可 排除障礙 ，使得團隊力量得以 搶跑道 。如提前進入內側或觸及 充分的發揮 ，因此大隊接力運 標誌物 ，屬違規行為 。 動對於學生團結合作能力的培 三 、 搶跑道以後為不分道次比賽 ，輪 養有正面提升的作用 。 到接棒的選手應在裁判員的指導 3培養積極競爭意識 ： 下 ，依上一棒隊友進入彎道標誌 　 　　運動會中大隊接力比賽無 處前的順序 ，由內而外排列 ，每 疑提供學生競爭極佳的預演場 班使用一個跑道 。一旦選手跑過 所 ，社會性 、群眾性和競技性 彎道標誌處後 ，接棒選手不得改 的社會群體性運動 ，培養學生 變原來排列的順序 。接棒選手可 具有勇於進取 、超越對手與自 在領先隊伍通過後 ，依序移向內 我 、敢於冒險和創新的良好競 道 。 爭意識的多人團體競賽項目， 四、 接力區長度為20公尺 ，位於兩條 能激發學生溝通 、表達的能 接力線之間 ，接棒過程必須在接 力 ，培養專注與社會群性的發 力區內完成 ，以棒子判定是否有 展 ，這種同學之間互動關係的 超出接力區 。超出接力區傳接棒 建立 ，其目的在培養學生獨立 視為犯規行為 。 自主的精神 。 五 、 搶跑道以後為不分道次比賽 ，輪 到接棒的選手應在裁判員的指導 參、大隊接力簡易規則 下 ，依上一棒隊友進入彎道標誌 國際田徑規則並未針對大隊接力 處前的順序 ，由內而外排列 ，每 訂定相關規則 ，一般均引用4X400m 班使用一個跑道 。一旦選手跑過 規則為大隊接力規則 ： 彎道標誌處後 ，接棒選手不得改 一 、 第1棒是分道次比賽 ，起跑犯規 變原來排列的順序 。接棒選手可 52 國教之友•第 58 卷第 4 期 教育研究 在領先隊伍通過後 ，依序移向內 十一 、其餘規則採用相關田徑規則 。 道 。