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浅谈农村中学英语均衡教育思想的构建 浅谈农村中学英语均衡教育思想的构建 随着我国教育事业的不断深入推进，义务教育均衡发展成为历史长期积淀和教育改革的必然要求，国务院也于2010年发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，将义务教育均衡发展列为战略性任务。这意味着，推进义务教育均衡发展将成为我国教育全局性、计划性和方向性发展的关键和核心。教育部多次召开推进部署会议，要求加大对欠发达的西部地区的教育资源和教育人才的投入，使我国的教育事业能够均衡发展，构建和谐社会。适逢大背景下的中学英语教学，又该如何承此东风，在具体的教学中推进英语教学的均衡发展呢？下面是笔者在近年的教学中的一些做法，望各位同行给予批评。 　　1 构建和谐师生关系，搭建师生交流平台 　　可以说，和谐的师生关系是施展教学的关键，决定着均衡教育的成功与否，也是开展一切教育教学的先决条件。笔者认为，英语教师可以从以下几个方面来进行和谐师生关系的构建，搭建师生交流的平台。一是用心关注学生动态。话说百人百性，每一个人都有着独一无二的个性，思想、情感都是不尽相同的。教师只有谨小慎微的关注着学生的思想动向，关爱每一个学生，和他们交心谈心，做心灵上的真心朋友，促进师生间的相互交往，相互理解，深化师生情感，才能促进学生努力学习，促进学生在教育中均衡成长。二是主动亲近学生生活。学生先天的对教师有敬畏之心，在某种程度