浅谈多媒体在语文教了学中的运用.docVIP

浅谈多媒体在语文教学中的运用 摘要：我运用多媒体教学，勇于钻研实践，充分发挥多媒体在语文教学中的作用，化静为动，激发学生 学习 兴趣；寓教于乐，化无声为有声，提高学生的学习积极性；创设情境感染学生，变难为易，提高学习效率；运用多媒体培养审美情趣，形象生动的画面、逼真的情境朗读、悦耳动听的 音乐 背景，把学生带入一个有着丰富美学信息的学习情境中去，让学生在这里耳濡目染，主动探索美，发现美，感受美；用多媒体增大容量，长课短讲。与同行老师共享课件、试卷、教学心得等资源，并且节约备课时间。二年多来，我在学校支持下在班级安装上多媒体，用多媒体教学，收到良好效果。 关键词：多媒体教学寓教于乐创设情境审美情趣共享资源 《语文课程标准》，提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，要求广大教师注重 现代 科技 手段的运用，使学生能够进一步开阔学习的视野，提高课堂的学习效率，初步获得现代 社会 所需要的语文实践能力。现代 教育 技术是21世纪推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的教学工具手段。顺应 时代 要求，先进教学手段的语文多媒体教学的辅助作用越来越明显。它以新颖的形式，强大的功能，带给我们耳目一新的感觉。多媒体教学以其形象、直观、生动的特点，极大激发了学生学习语文的兴趣，学生在声、光、电的氛围能够轻轻松松学语文，课堂教学效率得到了极大的提高。作为21世纪的教师，我主动学习并