浅谈多媒体技术在学了生素质教育指导作用.docVIP

浅谈多媒体技术在学生素质教育指导作用 众所周知，以 计算 机和通信技术为龙头的信息产业迅速 发展 ，标志着知识 经济 、信息 时代 的到来。它不仅加速了全球信息化的进程，而且把对学生进行素质 教育 ，以适应信息化要求的工作提到了议事日程。对学生的素质教育，实质就是依据人的发展和 社会 发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的潜能，培养人的健全个性。对学生进行素质教育在很大程度上主要依赖丰富多彩的教学活动来实现。计算机多媒体技术作为一种认知工具与 学习 理论 、传授理论的有机结合，为学生进行素质教育插上了金色的翅膀。 一、多媒体教学在开发学生智力中的优越性 学校传统的观念认为，教育是一门 艺术 。教师是否深谙教学 方法 中的技巧艺术，是评判教师水平的唯一依据。“教育艺术”是教师们所醉心 研究 和向往的学问。但是， 现代 远距离多媒体教学模式的产生，改变了人们传统的教育思想，由现代远距离教育物质文明特性，引发的 工业 化教育思想，将教师们向往和追求的“教育艺术”转变成为“教育技术”。单调乏味的课堂教学，逐渐被充满色彩美、构图美、立体美等声形并茂的视听教材所替代，人们所向往的“一切教育带有乐趣”的教育愿望正在变成现实。由于数字特技技术、三维动画技术、图形设计技术等新型传播技术的介入，现代远距离多媒体教学中，“教育技术”日益