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病树前头万木春 ——快速作文病理初探(润安公学) 病树前头万木春 ——快速作文病理初探(润安公学) 3月20日 [前言]尝试快速作文，为时非止一日。现在，无论是班级作文训练，还是文学社写作指导，我都无一例外地在尝试运用“快速作文”。尝试，就像一只体温表，我无时不在“测量”着我的学生到底有多大“潜能”，无时不在“测算”着学生的潜能有多少被激发了出来。因此多少时日，我都在祈盼着学生们那原本嘶哑的喉嗓能清晰、嘹亮地唱出自己的心声--这该是一个尝试者多么心动的快慰。 快速作文实施有年，然训练中也有不尽人意之处，以致作文或大病或小疾总难避免。为此，我设立了“作文门诊”。为救此病，我们先要“寻根”。 作文写不出写不好，往往或多或少存在上些障碍，一般说来，大致有以下几种情形： 一、题目障碍：或许有人会愕然，题目也会造成障碍不成？不错，这种情形时常出现。题目障碍表现为： 1、或为题目太大，学生为其所慑，无从下手。此其一。 2、或为题目离学生太远，学生捉摸无着，闭门造车之尴尬便会降临学生面前。此其二。 3、或为太落俗套，新意难出，学生兴味索然，如《记一个勤奋学习的人》、《记班级中一件有意义的事》，不是说题目不行，而是此类文题，现在说来已多少有些“发黄”，倒不如一些鲜活活的标题更能激发学生“创作”的灵感。此其三。 凡此种种，不再多举。摆在我们面前的