生本化的化学大教育了.docVIP

生本化的化学大教育 [摘要]基于生本化 教育 理念中应培养的学生最重要的基本素质，着重论述高中化学新课程教育方式 方法 以及生本化教育思想在其中的体现。 [关键词]生本教育 化学新课标 启发式教育 探究式 学习 21世纪的竞争，归根到底是人才的竞争。 社会 生产与 科技 的 发展 ，需要有创新意识、创新能力的人才。基础教育要促进学生发展、提高素质，提高 科学 素养和人文精神、具有终身学习能力，发现与发展自己个性特长，适应社会发展的需要。因此新课程开展的中心理念就是要确立起真正以学生为本的大教育。 一、生本化教育 长久以来，人们只将教材 内容 、教师的知识经验与人格因素、教学的设备与器材等因素视为教学资源，生本教育体系也把这些要素视为教学资源，但生本教育体系还将学生视为教学资源，“学生不仅是教育对象，更是教育的最重要资源，是动力之源、能量之库；”学生的先天 自然 、学习热情、学习经验和既有知识都是教学资源，并且是最大的教学资源。正是基于学生是教学资源观的认识，生本教育体系提出了“全面依靠学生”的教学行为观及其一系列方法论原则。 在生本教育体系下，教师根本不用通过增加作业的方式来使学生掌握知识。因为它高度重视学生直接认识的一系列教学原则的实施，实现了学生学习方式的根本转变，这一转变带来的是教学主观效应的实现，是学生将知识更积极地内化，是学生对知识的更透彻地理