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物理实验教学与学生创新能力的培养 [摘要]在中学物理教学中，通过实验不仅可以使学生获得物理知识，培养实验技能素质，而且可以培养良好的 科学 态度和 学习 习惯，在培养学生创新能力方面，实验教学也具有重要作用。 [关键词]物理教学 实验教学 创新能力培养 物 理学 是一门以实验为基础的科学， 是一切科学技术的基础，许多物理学上的重大发现曾多次推动了其他学科的 发展 ，推动 经济 的振兴、 社会 的进步，改变了人们生活的方式和环境。实验是物理的灵魂，是物理的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，物理实验是实验科学的重要组成部分，物理 规律 的发现和物理 理论 的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验，没有物理实验就没有物理学，因此，在物理教学中，尤其在物理实验教学中，不断激发学生通过实验、观察、比较、类比、归纳等手段，提高创新意识和创新能力。 一、把一些传统演示实验改为探索性实验，培养创新能力 在传统的实验教学模式中，课堂演示实验基本是教师的独角戏，一切以教师为主体，学生仅仅是旁观者，是被动接受的容器，演示实验不能发挥应有的作用，也不利于学生创新能力的培养。过去有句话“知识就是力量”广为流传，但处于被动状态的学生学习，学到的是知识的结论，往往忽略了知识产生的过程以及获取知识的 方法 和手段，“物理教材不仅仅简单地向我们揭穿谜底，而是引导我们像科学家那样去