人教版语文四年级上册第一单元复习ppt剖析.ppt

作者第一次经过“鸟的天堂”，是在（ ）。这一次，他没有看到（ ），只见到（ ）。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写（ ），再写（ ）。展示出大榕树的（ ）。 作者第一次经过“鸟的天堂”，是在傍晚时分。这一次，他没有看到鸟，只见到高大茂盛、充满生机的大榕树。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写远看榕树的情景，再写近看榕树的枝干和绿叶，展示出大榕树的勃勃生机。 作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的（）。他见到了（）的热闹情景。文中写了（ 、），让人应接不暇；写了鸟的（）──大、小、花、黑；还写了鸟的（）──叫、飞、扑；最后，又专写了一只（），采用（）的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿（）、（），而且分明感受到了它们（）。 作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的早晨。他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇；写了鸟的形态──大、小、花、黑；还写了鸟的各种姿态──叫、飞、扑；最后，又专写了一只画眉鸟，采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多，而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。 赏析句子 （1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 （2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （3）我注意地看着，眼睛应接不暇…… “天堂”是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？为什么课文中有的“鸟的天堂”加了引号，有的没有加引号？ 第一单元复习 ——主题：自然奇观 形近字组词 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ） 贯（ ） 梢（ ） 竿（ ） 芒（ ） 惯（ ） 稍（ ） 杆（ ） 茫（ ） 称（ ） 灰（ ） 笼（ ） 奖（ ） 秤（ ） 恢（ ） 拢（ ） 桨（ ） 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流 （ ）首东望 横（ ）江面 应接不（ ） 帘帘（ ） 山（ ）地裂 （ ）来之笔 （ ）头并进 近义词： 屹立—— 霎时—— 依旧—— 颤动—— 镇静—— 美誉—— 人迹罕至—— 笑盈盈—— 不可计数—— 预料—— 应接不暇—— 关注-- 恍恍惚惚—— 凶猛—— 近义词： 屹立——矗立 霎时——刹那 依旧——照旧 颤动——颤抖 镇静——镇定 美誉——美称 人迹罕至——荒无人烟 笑盈盈——笑呵呵 不可计数——数不胜数 预料——预测 应接不暇——目不暇接 关注--关切 恍恍惚惚——迷迷糊糊 凶猛——凶狠 （3）近义词 横卧— 鼎沸— 犹如— 屹立— 霎时— 奇特— 呈现— 映衬— 壮丽— 陆续— 茂盛— 逼近— 颤动— 展示— 镇静— 若隐若现— 千姿百态— 不容置疑— 不可计数— （3）近义词 横卧—横跨 鼎沸—沸腾 犹如—如同 屹立—耸立 霎时—顿时 奇特—奇异 呈现—显现 映衬—衬托 壮丽—美丽 陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现 镇静—镇定若隐若现—时隐时现 千姿百态—姿态万千不容置疑—毋庸置疑 不可计数—不计其数 反义词： 沸腾—— 人声鼎沸—— 强烈—— 风号浪吼—— 巨大—— 应接不暇—— 呈现——? 恍恍惚惚—— 奇特—— 不可计数—— 静寂—— 茂盛—— 凶猛——?? 反义词： 沸腾——平静 人声鼎沸——万籁俱寂 强烈——微弱 风号