高校“形势与政策”了课教学方法改进与教学手段改善研究.docVIP

高校“形势与政策”课教学方法改进与教学手段改善研究 　“形势与政策”课是高校思想 政治 理论课的重要组成部分，是对学生进行政策 教育 的主要渠道和阵地。下面就本课教学方法、教学手段及改进方法论述如下： 　　 　　（一）本课的主要内容包含三个方面 　　 　　1.国际形势。了解国际形势新特点、世界重大事件和我国对外政策。认清国际形势变化的多种因素，了解党和国家采取的对策，从而充分利用有利条件，化解不利因素，为建设 中国 特色社会主义服务。第一，大国关系及其走向。主要了解我国外交政策的宗旨和根本原则，了解时下中美、中俄、中欧、中日关系及特点；第二，国际热点问题。了解热点的形成以及我国对待这一热点的态度和热点的 发展 趋势。 　　2.国内形势。了解我国国情和国内发生的重大事件，掌握党的路线方针及政策，使大学生的价值取向和理想追求，建立在建设有中国特色社会主义这一共同理想基础上，在对国家发展 历史 进程的了解中，产生荣誉感、紧迫感和责任感。目前，国内重大热点问题概括为“十七大”期间聚焦的热点，中央全会、“两会”的主要内容和精神实质， 经济 形势的分析与展望。 　　3.分析形势与政策的基本方法和原则：实事求是，从实际出发；一分为二，坚持两点论；区分主次，抓住本质；见微知著，把握形势和政策的发展趋势。 　　 　　（二）目前的教学方法、教学手段及其改进方法 　　 　　长期以