高校双语教学的实践了与研究：以经管类课程为例.docVIP

高校双语教学的实践与研究：以经管类课程为例 　[摘要]开展经管类课程的双语教学，是高校提升 现代 教育 理念和培养复合型经管类人才的需要。作者立足于近年来经管类课程双语教学的实践与体会，提出现阶段高校亟待完成由双语教学课程群建设向双语教学课程体系构建的思路转变，并围绕教育目标的界定、课程体系的安排、学生因素的 分析 、外文教材的遴选、教学 方法 的改进以及考核方法的改革等诸多方面展开了具体的 研究 。 　　[关键词]高校；双语教学；经管类课程 　　 　　2003～2007年的五年时间里，笔者先后以在读硕士、外教助理、主讲教师的身份参与了“微观 经济 学”、“宏观经济学”、“产业组织 理论 ”、“国际贸易理论”、“国际贸易政策”、“跨国公司与国际投资”、“战略管理”、“物流与供应链管理”以及“博弈论”等经济管理类课程的双语教学实践。三种角色的体验，近十门课程的参与，使笔者对双语教学有了更为理性的认识与思考。 　　 　　一、教学目标定位 　　 　　作为推动 中国 高等教育体制改革的一项重大举措，双语教学在国内高校的推行无疑是发端于经济全球化趋势以及中国改革开放不断深化的现实。2002年，为进一步从政策上保障双语教学“有据可依”，教育部高教司在《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》(试行)中明确将双语教学作为教学建设与改革的一项重要 内容 列入其中，并对“双语教学课