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四年级下册M6—M10课堂教学设计 诸城市实验小学 郭琳琳 * * BOOK 4 MODULE 6 主要教学任务 四年级下册第六模块的主要教学任务就是学会运用good 和bad的比较级来进行评价和比较。因此，我在本模块设计的教学活动也是运用good\better\bad\worse进行练习。 本模块主要学习任务和句型： This girl is good. This boy is better than the girls. This picture is bad. This picture is worse. 教学环节设计 如我可以设计这样一个教学环节： 1、让小组进行画画或书写比赛，在小组内作出评比，然后，鼓励学生在小组内用good,bad,better ,worse 进行评价练习。 2、还可以组织一个有趣的小游戏，在小组之间进行评价，如：组织一个“Sam says”的游戏，如一个同学说：”Sam says, 说出’good’的比较级！”那么其他学生就要说出‘better’，如果每句话说之前没说“Sam says”那这个指令就不能做，如果做了，则为输，反之则赢。游戏结束，统计各小组的分数，然后教师引导学生运用good, better, bad, worse 对各小组做出评价。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，而且也对 good 和bad 的比较级