第一章教育的本质与效能-高师大.PPTVIP

第一章　教育的本質與效能 【註一】社會系統：荀子曰：人力不如牛，　　　　走不如馬，然為人所用，何也？以　　　　此群而彼不能也 【註二】教育學：探索人類生命意義的一門　　　　科學 　　※　動物的群性　?　本能反應 　　　　人的群性　　?　理性反應　 實 內 向 度 一、 字源義【形、音、義】 大於 中國：＊外爍　?　內發 　　　＊導人向善 a. 孟子盡心篇：待天下英才而教育之，三樂也 ～討論～互動 b. 許慎說文解字：教，上所施，下所效也； 育，養子使作善也 教：知識的傳遞（上?下） 上：成熟的個體 施：傳遞經驗 下：未成熟的個體 效：認同、模仿 育：引導（下?上） c. 禮記學記篇：教也者，長善而其失者也 　　　　　　　　　～心性修養（覺醒） 善：探索 夫：迷失 　d. 中庸：天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教 　　　　　～獲得高層概念（品質） 天：大自然 命：動力 道：原理（則） 修道：學習原理（則） 【綜合】 ＊教育的目的：導人向善 ＊教育的內容：以“道德修養”為 主 ＊教育的方法：以“教化為主，引導為輔”，由上對下 的互動關係，協助個體成長 下