关于淮南师范学院在校大学生上网情况调查报告.docVIP

导语 调查时间：2013年5月 大一新生刚进入大学，一直紧绷于内心的高考的弦消失了，同学们对于网络的运用主要集中在作为娱乐方式上。不过仍有8%的同学把网络作为学习的工具。而且由于刚进入大学，大学的生活模式和高中的相差很大，并且来到一个新的城市新的环境，很多大一新生在大学找不到归属感，这时候他们大多数处于目标空白期，这样很多大一新生因为无事可做而选择上网这点就不难理解了。 大二的学生对大学生活的理解相比于大一新生而言提高了一个层次，所以27%的学生把网络作为学习的工具。然而令人有些忧心的是，大二的学生60%把网络作为娱乐方式，虽然大学的学习课程安排的不是很紧凑，但是这样子把网络作为娱乐方式的生活态度不是十分科学的。当然也仍有13%的大二学生是因为无事可做才上网的，这里做一个猜测，这类的学生可能是因为目标的缺失导致的。 大三学生的上网动机相较于大二的学生来说，上网是因为学习需要的比例又有小幅度的提高。大三的学生就学业来说不同专业在此时期的课程安排不一致。不过总体来说，大三的学习都不会是十分轻松的，对于仍有50%的学生把上网作为娱乐方式这样的情况，能看出这类学生对于自己的学习要求可能不是十分严格。大三上网动机中仍有21%的学生是因为无事可做。 总体来说，各个年级上网动机各有侧重，不过对于因为学习需要而上网的无论在哪个年级所占比例都比较小，这点需要改善。 关于上网时长的调查及分析 由图-4可以知道，男、女生上网时长主要集中在1h和1-3h这个时长阶段，其中男生、女生上网时长总体来说更集中于1-3h。3-5h这个时长阶段虽然人数较少，但是也存在一些同学，对于这类同学就要注意控制一下上网的时间了。不过好在上网时长5h的学生不存在。 各个年级的上网时长也不同。大一的上网时长主要在1h和1-3h这两个时长内，不存在上网3-5h 的。但到大二和大三就就出现上网时长到达3-5h的。不过大二的更倾向集中于1-3h，大三上网时长达3-5h的比例比大二的要大。大三的上网时长1h的比例比大一和大二的比例都要大些。 总得来说，对于上网时长的调查，淮师在校大学生的上网时长还算可以的。不存在过度沉迷网络的学生存在。不过，个别学生也应当注意调整一下自己的上网时长，上网时间不宜过长。 关于上网活动内容调查及分析 由图-6可以看出，男生上网学习和关注时事各占24%，游戏占19%，聊天娱乐占33%。聊天娱乐所占比例最大，学习和关注时事并列其次。游戏比例虽然不低，但好在不是排名第一。学习和关注时事都发挥了网络的积极效应方面。聊天娱乐所属应该是中性，游戏虽然不算是积极的方面，但也不排除适当的游戏可调节大脑灵活性的可能。 由图-7知道，女生上网主要在聊天娱乐这个方面，学习和关注时事各占比例25%。其中游戏的比例相比于男生来说要小的多，只占比例的8%。可以发现，在游戏方面男生的比例要明显的大于女生，但就聊天和娱乐方面是男、女生都喜欢的一种上网方式。而且女生比男生更要明显些。女生关于学习和关注时事方面和男生差不了多少。而且更巧的是，男、女生对于学习和关注时事的比例都是在各自的比例中相同。 各年级上网内容形式也各不一样。图-8比较了各年级上网内容的区别。可以发现，其中大一主要集中在聊天娱乐方面，学习和关注时事的比例比游戏的比例要明显大的多。而大二在学习和关注时事方面更集中一些，当然游戏的也不再少数，但相对于大一来说，在聊天娱乐方面要少得多。大三又有些不同，最集中的是和大一一样在聊天娱乐方面，但在学习和关注时事方面大三比大一的比例要大的一些。 各年级如何看待网络及分析 网络在现在的生活中扮演着十分重要的作用。由图-9可以看出无论是大一、大二还是大三认为网络是不可或缺的比例明显高于其他看法的比例，当然其中也有一些同学认为网络是可有可无的。其中没有人认为网络是可以不存在的。由此可以看出网络的重要性。 男生、女生在对待网络的看法上也大多集中在认为网络不可或缺这种观点上。其中还有部分同学认为网络可以可有可无，没有人认为网络可以不存在。当然各种比例中，男、女生的观点比例不一样，女生在认为不可或缺的观点上比例大于男生。但男生在认为可有可无观点上比例大于女生。看来女生对网络的依赖性比男生的还要强一些。 关于各年级寝室电脑拥有率调查及分析 各年级寝室电脑的拥有率不同，由图-11可以看出大一电脑的拥有率集中在1-2台和3-4台。大二电脑拥有率总的来说没有大一的高，但相对来说集中在3-4台。大三电脑的拥有率主要集中在3-4台。其中1-2台的比例比5-6台的比例要高。总的来说，电脑的拥有率都算高的，除了大二的个别寝室一台电脑也没有，大部分寝室都还是至少有一台电脑的，而且其中有5-6台电脑的寝室比例也不算低。 结语 关于淮南师范学院在校大学生上网情况的调查至此也差不多结束了。通过这次调查，我们可以了解