第5章 电子商务网站分析3.doc

章节 第5章 电子商务网站分析 5.3淘宝网（一） 课题 5.3.1淘宝网首页 5.3.2淘宝网功能模块 课时 1 教学目标 1．学会分析淘宝网首页的构架 2．了解淘宝网的功能模块 教学重点 淘宝网的首页设计 教学难点 淘宝网的功能模块 技能培训重点、难点 C2C电子商务网站的设计 教学方法 综合采用讲授法、讨论法、演示法、实操法等不同的教学方法。 教具使用 多媒体教师系统、网络教室 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习导入 复习提问：阿里巴巴公司旗下有哪几大网站？阿里巴巴中文网属于哪种类型的交易平台？ 引入新课：那么我们非常熟悉的淘宝网又属于哪种类型的交易平台？它面对的对象是个人还是企业？ 学生思考回答。 讲授新课 5.3.1 淘宝网首页 一、整体效果 教师演示： 打开淘宝网首页演示给学生； 教师引导学生观察： 1、淘宝网的首页，在1024×768分辨率情况下，其主页长约占三个正常页面， 2、淘宝网首页主要有标题区、登陆导航区、项目导航区、资讯导航区、广告轮换展示区、商品搜索区、商品导航区、商品推荐区、功能导航区等组成。 教师分析讲解： 首页是一个网站的大门，用户从这里进入网站，又从这里进入到网站的各个频道和内容。首页是用户的主要集散地，他的呈现和侧重点直接决定了网站的导向。 二、页面分析 教师演示： 用多媒体课件将页面各个部分截图演示； 教师引导学生观察： 标题区 淘宝网站标题区位于正上方，由一个Flash动画所组成，主要标识淘宝网站。但与其他网站的标识不同，淘宝网站的动画标识会随着销售的需要而改变的，并非一个固定的Logo。 登陆导航区 登入导航区包括“我要买”，“我要卖”和“我的淘宝”的导航，在“我要卖”的后续页面中包括“一口价发布”和“拍卖发布”，这些与“我的淘宝”页面一样都需要登入系统。 项目导航区 栏目导航区位于主页的上方，其外型与一个选荐卡相拟，由商城、拍卖、全球购、机票等标签组成，通过超链接进入各自的页面。 广告轮换展示区 告轮换展示区位于主页的正中央偏上，基本位于视觉的中心，展示区水平约为360像素，垂直约为200像素，约占屏幕的1/10面积。用5幅精美图片组成的动画给客户以视觉或心灵的震撼，并配有导航热区。 商品导航区 商品导航区共有两种导航方式，一种是按商品的拼音导航，另一种以商品类别导航。拼音导航和商品类别导航都可以用表格和层来实现。由于商品种类较多，淘宝网将出售的商品按性质分为若干个大类，在大类下面再按不同的标志分为相应的小类。淘宝网 教师分析讲解： （1）我要买：用来寻找宝贝、购买宝贝、发布求购信息。 （2）我要卖：用于发布/出售宝贝、寻找买家的求购信息。 （3）我的淘宝：提供综合工具包，为会员做全方位的服务。 （4）社区：这是用户发表经验之谈，进行交流的场所 （5）诚信安全：提供身份认证、支付宝服务以及网络警察、诚信安全知识提示等信息。 （6）帮助：为用户购买宝贝提供帮助，吸取买家购物经验 二、特色功能 教师演示： 打开阿里旺旺和淘宝商城，演示给学生； 教师分析讲解： （1）阿里旺旺是淘宝网上的买家和卖家方便、及时的网上沟通工具。买卖双方不仅使用阿里旺旺来沟通，增加相互了解，还可以享受它所带来即时文字、语音视频、交易提醒、最新商讯、文件传输和群等的各种便利功能。 （2）“支付宝”是淘宝网联合中国工商银行、建设银行、招商银行等多家国内金融机构针对网上交易特别推出安全付款服务，大家在第4章已经学习过。 （3）随着用户需求的细分和电子商务的发展，淘宝又推出全新的B2C的平台。致力于为品牌厂商开拓网上零售渠道，扩大品牌在网络消费者中的影响力，打破传统零售靠压榨生产企业来转移其自身成本，通过降低交易成本冲击市场，创造生产者、消费者、淘宝的三赢局面。 学生仔细观察 学生对照课本上的图示注解观看演示 学生边浏览页面边听老师的分析讲解，进而明确每部分功能 学生仔细观看演示 学生先观看演示，然后自己浏览一下淘宝商城 学生可以在听完教师的这部分讲解后自己浏览淘宝网的“淘宝大学”，简单了解一下淘宝网的基本功能 在真实的网络环境中讲解 学习小结 1、淘宝网首页的构架 2．淘宝网的功能模块 学生归纳 学习小结 作业 教材110 页 三、简答题（10） 1