篮球运动课教案23.doc

篮球运动课教案23 授课教师： 授课对象：系专业 年级 班 篮球运动 课程类型 专业基础课 授课内容 复习学习过的攻防技术和基础配合、对抗练习 授课形式 技术讲授与练习 授课时间 年 月 日星期 第节 /课次 教学目的 任 务 1.通过讲解,使学生了解本课的目的任务、内容和要求。 2.通过技术练习,提高学生已学习技术的规范性、熟练性和运用能力。 3.通过配合练习,使学生能够基本掌握所学基础配合的方法,能够初步运用。 4.加强严格要求,注意进行职业思想教育,提高学生学习的自觉积极性。 基本技术、基础配合的规范和运用 教学过程设计(内容安排与要求、组织形式、时间分配等) 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 开始部分 3’ 1．班长整队，师生互相问好。 2．查点人数，进行考勤登记。 3．宣布本课内容，提出教学任务与要求：同课的任务。 4．安排见习生，要求随堂听课，管理器材，适当协助练习。 准备部分 17’ 传接球游戏和传切配合练习 目的： 1．通过练习,提高注意力,活动身体,为基本部分的学习和练习做好身体与精 2．通过练习,使学生了解一些篮球准备活动的基本方法,掌握基本动作,提高 ,发展身体素质。 3．通过练习,学习篮球技术和配合的基本练习方法。 传接球游戏：传接球捉人游戏,略。 要求：由于是新内容,开始可以慢一些,尽量不要出错,尽快掌握。 传切配合练习：两人一组用一个球,在半场内进行练习。 两侧传切配合上篮→圈顶传接球上篮→边路传接球上篮→边路传接球横插接球转身投篮→边路插中接球,圈顶传接球上篮。,注意技术规范,逐渐加速。 基本部分 65’ (10) 一、掩护配合与防守掩护配合的练习 练习目的：提高掩护配合和防守掩护配合的熟练性。 练习方法：两人一组,通过半场二对二攻防的形式进行练习。 ,对抗不要太激烈,互相创造一些配合机会。 课的部分 时间 教学内容与组织教法、手段 备注 (15) (10) (10) (10) (10) 二、三人配合的掩护攻防练习 练习目的：熟悉三人进行掩护攻防的配合方式,学习运用。 ,在半场三角形站位,分别进行单侧掩护、一侧牵制,传球后反掩护,传球后无球人进行掩护等形式的练习。 ,尽快熟悉所练习的内容。 练习一、突破技术动作练习,全体学生分为两组,持球站在右侧和圈顶处,右侧边线人从底线突破,圈顶人可以从两侧突破,上篮后互换位置。 ,上篮力争投中。 ,边线人传球给圈顶人,圈顶人快速突破,边线的,突破者分球给插入篮下的边线人强行投篮。 ,注意配合默契。 练习目的：通过练习,提高学生行进间传接球和快速上篮的能力,提高技术的熟练性。 ,从场地一侧开始进行,分别采用四次、三次传接球以及插中和拉边接应的方式。 ,提高技术运用的成功率。 练习目的：提高跳投技术的规范性和熟练性。 练习方法：两人一组用一个球,自投自抢然后传球给到位的同伴投篮,连中两球为一分,完成15分。 ,注意技术规范。 练习目的：通过对抗练习,学习运用技术和配合,提高比赛能力。 要求：落位、配合、运用技术,掌握好攻防节奏。 结束部分 5’ 一、放松整理活动：集体进行。 二、教师讲评：表扬优点,指出不足,提出改进。 ,提高熟练性和规范性。 ,掌握基本方法和要求。 四、布置回收器材。 运动负荷 (量、强度) 运动量及运动负荷均为中等，预计最高心率为160次。 场地器材 篮球场地一块，篮球每人一个。 课后 小结 1