2017春八年级语文下册(人教版)第二单元6雪教程.ppt

6 雪 qìng yān shuò tuì lǐn shuò juàn lián 运用比喻的修辞手法，一虚一实，突出了江南的雪滋润美艳之至的特点。 运用比喻的修辞手法，巧妙地把孩子们的小手比作“紫芽姜”，表现了孩子们虽受冻却很欣喜的心情。 3．同学们在阅读鲁迅的《雪》后发表了看法，以下是同学们发表的帖子。请仔细阅读后，把你的看法填写在“回复框”内。 回复框 鲁迅的《雪》描写了江南与北方的雪景，并在对比中体现出作者的感情倾向。江南的雪是美的，但它是温润的美，相比而言，最值得称赞的还是在孤独的境遇下独自抗争的北方的雪。这就是对比衬托手法。细细品读，我们不但能学到对比手法、借景抒情的写法，同时文章景物描写细致生动，用词准确，而且能由此感受到文章的语言美。 江南雪 陈志宏 ①江南少雪，近年尤甚。 ②每每乌云凝聚，冷风狂癫，人们大呼小叫：“要落雪了。”却是空留遗憾和冰冷。春风夏雨秋霜冬雪，没有雪的冬天，总觉得欠缺了什么。无雪之冬，不够纯正，冷也冷得不够地道。 ③盼雪不来，就改盼天冷，如果还能阴云密布，就更好了。冷且云厚，离雪多少是要近一步的。可老天偏偏喜欢和江南人开玩笑。阴冷了一阵，雨就来了，还是冻雨。水茫茫冰镇的大地，滑溜的路面，要折伤多少行人；冷硬的冰溜，要压坏多少树枝啊。 ④雨过天晴，雪就渐行渐远了。 ⑤有时，等到过年，也无雪，等过数九寒冬尽，也没见一片雪花。转春，却飘来大雪，倒春寒的雪。不冷的天，春雪落地即化。只见天上雪来，地上不见雪影。 ⑥世上大凡稀罕物，都讲究派头。江南的雪，也不例外。落雪之前，要派雪粒打先锋，一粒一粒晶莹的雪粒子——江南人管它叫“雪子”——哗哗啦啦，一天一地，蔚为壮观。“雪子”是雪的先声，江南人对此持欢迎和喜悦的态度，再冷，再不方便，都欣欣然，奔走相告：“落雪了！” ⑦雪，喜欢玩虚的，有声无影，只是一点儿雪意罢。能见到雪子，总算是下雪了，这个冬天才算是正版。 ⑧一般来说，雪子落停，雪花就来了，一片一片，纷纷扬扬，飘飘洒洒，从有声到无声，从坚硬到柔软，雪像仙子一般，从天而降。落雪的时候，天阴得透着暗红，风呼呼甚是惊心。人们喜欢走出屋子，迎着风雪，在雪地里，耍出一片好心情。怕冷，也不打紧，手伸出窗外，接一片片雪花，看它在手上滴落，融成一汪清亮的水，任手上冰意渐趋浓重。最开心的莫过于孩子们了，手冻得通红，冷似冰，还要赖在雪地里玩，堆雪人打雪仗，过瘾得很。 ⑨江南雪来的急猛，极少稀稀拉拉飘上几天几夜。就一阵子热乎劲，猛落一气，戛然而止，收身遁形。若它放慢性子，顶多飘一天，或者一夜，这定是难得一见的大雪。 4．题目为“江南雪”，前4段却写了江南的“无雪之冬”，这是否偏离主题？为什么？ 不偏离主题。这4段文字突出了江南冬天雪的稀少，衬托了江南雪的珍贵和江南人们对雪的喜爱，为下面具体描写江南雪做铺垫。 5．江南人对“雪子”的态度如何？ 江南人对“雪子”持欢迎和喜悦的态度，欣欣然，奔走相告。 6．作者在结尾写道：“生活在少雪的江南的人们自然是爱雪，珍惜雪花带来的每一寸喜乐。”文中哪些地方可以体现这一点？请概括出三点。 (1)人们在雪天玩耍。(2)下雪后，孩子、农民、市民都非常欣喜。(3)雪融化后，过往的人们，恋恋不舍那雪，你一脚我一脚亲近着去踩雪的残迹。