四川省岳池县第一中学高中语文《4 柳永词二首》学案 新人教版必修4概要1.doc

4 《柳永词两首》导学案 【教学目标】 1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。3．学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的表现手法。4．明确鉴赏古诗词的基本步骤和方法技巧。5．通过对两首词的学习，领悟作者寄寓其中的情怀，从而陶冶自己的审美情趣。 【教学重难点】 1．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感．培养诗词鉴赏能力。 2．.学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的表现手法。 第一课时 课前预习 【使用说明与学法指导】?1、依据“预习案”并结合课下注释疏通词意，能准确诵读，借助“教材助读”能够对词整体性的关键问题有一个把握。2、完成“预习自测”的题目，并对相关知识进行反复记忆，认真完成。 【教材助读】 一、走进作者 柳永（约987年—约1053年），崇安（今福建武夷山）人，宋工部侍郎柳宜的幼子。原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。和哥哥三复、三接都有文名，号“柳氏三绝”。北宋著名词人，婉约派最具代表性的人物。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。柳永中了科举，因他作的《鹤冲天》中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”的句子，宋仁宗说：“此人好去‘浅斟低唱’，何要‘浮名’？且填词去。”因而落榜，柳永后自称“