职高物理（人教版-通用类）教案：功能关系 .pptVIP

;1.能的概念 一个物体能够　　　　　，这个物体就具有能量. 2.规律 各种不同形式的能量可以　　　　，而且在转化的过程中能量　　　.;3.功能关系 做功的过程就是　　　　的过程，物体　　　　　就有多少形式的能　　　为其他形式的能.功是能量转化的　　　. (1)重力做正功，重力势能　　　；重力做负功，重力势能　　　. (2)弹力做　　　，弹性势能减少；弹力做　　　，弹性势能　　　. (3)除重力(或弹簧弹力)外，其他力做的总功等于　　　　　　　　　　.;4.能量既不会　　　　　，也不会凭空消失，它只能从一种形式　　　为另一种形式，或从一个物体　　　到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量　　　　　.;　　　　正确理解功能关系 　　　如图5-4-1所示，质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度为　　g，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体(　) ;A.重力势能增加了　mgh B.重力势能增加了mgh C.动能损失了mgh D.机械能损失了mgh;　　设物体受到摩擦阻力为F，由牛顿第二定律得F+mgsin30°=　mg,解得F=　mg 重力势能的变化由重力做功决定，故ΔEp=mgh动能的变化由合外力做功决定，故 ΔEk=(F+mgsin30°)s=mas =　　　　　　　=　　mgh 机械能的变化由重力以外的其他力做功决定，故 ΔE机械=F·s=　　　　　=　mgh 综合以上分析可知，B项正确.;　　(1)利用功能关系解题首先要搞清力对“谁”做功，引起哪种能量的转化，从而实现问题的转化. (2)“功是能量转化的量度”，但“功”不是“能”.;　　　　一个质量为m的物体以a=2g(g为当地的重力加速度)的加速度由静止竖直向上运动，则在此物体上升h高度的过程中，物体的( 　　 ) A.动能增加了mgh B.重力势能增加了mgh C.机械能减少了2mgh D.机械能增加了2mgh ;物体具有 a=2g向上的加速度，根据牛顿第二定律：F-mg=2mg，得物体除重力外，还受到外力F=3mg作用，方向竖直向上．由动能定理知△Ek=W合=ma×h=2mgh，选项A错误；由重力做功WG=-mgh知，重力势能增加mgh，选项B正确；由W外=F×h=3mgh知，机械能增加3mgh，选项D错误．;　　　灵活应用功能关系 　倾斜雪道的长为25m，顶端高为15m，下端经过一小段圆弧过渡后与很长的水平雪道相接，如图5-4-2所示.一滑雪运动员在倾斜雪道的顶端以水平速度v0＝8m/s飞出，在落到倾斜雪道上时，运动员靠改变姿势进行缓冲使自己只保留沿斜面的分速度而不弹起.;图5-4-2;　　如右图选坐标，斜面的方程为： y=xtanθ= x　① 运动员飞出后做平抛运动 x=v0t　　　　 ② y= gt2　　　 ③ 联立①②③式，得飞行时间t=1.2s;落点的x坐标：x1＝v0t＝9.6m 落点离斜面顶端的距离： s1=　　　=12m 落点距地面的高度： h1=(L-s1)sinθ=7.8m 接触斜面前的 x方向分速度：vx=8m/s y方向分速度：vy=gt=12m/s;沿斜面的速度大小为： vB=vxcosθ+vysinθ=13.6m/s 设运动员在水平雪道上运动的距离为s2，由功能关系得： 解得：s2＝74.8m ;　　(1)熟悉几种常用的功能关系有利于对问题做出快速判断和求解，但不要混淆. (2)既可用“功”来量度“能”，也可用“能”来量度“功”，要注意问题的灵活转化.;　　　　如图5-4-3所示，一物体质量m=2kg.在倾角为θ=37°的斜面上的A点以初速度v0=3m/s下滑，A点距弹簧上端B的距离AB=4m.当物体到达B后将弹簧压缩到C点，最大压缩量BC=0.2m，然后物体又被弹簧弹上去，弹到的最高位置为D点，D点距A点AD=3m.挡板及弹簧质量不计，g取10m/s2.求： (1)物体与斜面间的动摩擦因数μ. (2)弹簧的最大弹性势能Epm.;　　　功能关系和传送带问题 　　　如图5-4-4所示，质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速度v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，物体过一会儿能保持与传送带相对静止，对于物体从静止释放到相对静止这一过程， ;下列说法正确的是( ) A.电动机做的功为　mv2 B.摩擦力对物体做的功为mv2 C.传送带克服摩擦力做的功为　mv2 D.电动机增加的功率为μmgv;　　选D.由能量守恒，电动机做的功等于物体获得的动能和由于摩擦而产生的热量，故A错；对物体受力分析，知仅有摩擦力对物体做功，由动能定理知B错；传送带克服摩擦力做功等于摩擦力与传送带对地位移的乘积，而易知这个位移是木块