职高高教版《蝉》.docVIP

蝉 一、教学目的: 1、学习通过细致观察，用拟人等文艺性手法和准确明晰的语言，说明一种动物生长过程和生活习性的方法。 2、培养细致观察事物的兴趣和习惯。 3、理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。 二、教学重点、难点: 1、重点: 拟人等文艺手法的运用。 2、难点: 本文所寄寓的生活哲理。 三、教学时数: 自读课文 一课时 四、教学步骤: 一、预习思考题: 1、画出本文的结构示意图。 2、找出本文的修辞手法。 二、字词正音: 蜣qiāng(屎壳郎) 窠kē(鸟兽做的窝) 墁màn(用砖或石块铺地面) 纤xiān(细小) 蚋ruì(小昆虫，体长两三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液) 鳍qí(鱼类的运动器官) 曝pù(晒) 三、词语补释: 喧嚣: 声音杂乱，不清静。 匹敌: (qǐ)对等，相称。 罅隙: 缝隙。 腾跃: 跳跃。 开合自如: 分开收拢不受阻碍。 倒楣: 遭遇不好。(也作倒霉) 无动于衷: 心里一点也不受感动；一点也不动心。 四、作者简介: 让·亨·法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳