行动研究法在语文教学的应用.docxVIP

行动研究法在语文教学的应用日期：30-05-2012时间：上午9:00-11:00地点：漳州师范学院講師：何文勝香港新界大埔　露屏路十號香港教育學院　中文系　B3-2F-01電話：852-2948 7179電郵：msho@.hk郵編：.hk/~msho/講座內容教育研究概论行动研究法行动研究的设计引用文献的原则报告的撰写案例说明科学知识和科学研究的特点（李秉德，1992，10-11页）1.客观性2.规律性3.可验证性4.系统性5.准确性科学研究的方法1.人类初始的研究方法（王文科，1986，2-5页）：(1)根据经验(Experience)(2)诉诸权威(Authority)(3)演绎推理(Deductive reasoning)、归纳推理(Inductive reasoning)(4)科学的方法(Scientific approach)2.科学研究的思维过程（李秉德，1992，17-21页）(1)发现问题(2)了解情况(3)深入思考(4)实践验证3.非科学的方法根据习惯、传统或先入为主概念所得的观念和印象根据权威的解释根据直觉的判断纯粹依据逻辑推论的推断4.科学研究法与艺术研究法的差异科　学　的　研　究　方　法艺　术　的　研　究　方　法1.用操作(定义)的方式界定法则与概念。　　艺术的、个别的表象方式。如视觉的、听觉的、和推论的语言。2.根据效度、人与人间的信度与概栝性等规　准，