SAT考试的五大定律-智课教育出国考试.pdf

智 课 网 S A T 备 考 资 料 SAT考试的五大定律-智课教育出国考试 SAT考试是国际教育的组成部分，是国际教育的体验与准备，更是 国际教育选择的基础。下面我们就一起来看看SAT考试的五大定律。 SAT考试是国际教育的组成部分，是国际教育的体验与准备，更是 国际教育选择的基础。参加SAT学习的学生，大多没有长时间接触国际 教育的背景，SAT 学习过程是他们对国际教育的第一次深刻、长时段体 验。所以，在SAT教学过程中，我们很容易发现学生接受国际教育的优 势。但既然是一种考试，那么总会有规律可循，下面我们就一起来看看 SAT考试的五大定律。 题海战术1800，能力提升2400 SAT考试的分数计算原则答对一道题得1分，答错一道题扣0.25分 ，不答不得分。根据裸分的总分转换为标准分。SAT1考试分为阅读、 写作和数学三个部分，每个部分最低分200分，最高分800分。通常中 国学生可以轻易的得到1200分，但是对于申请美国大学有意义的分数是 1800分以上。 众多的考生都有这样的体会 ：从1200到1800并不是很难 ，但是从1 800向上 ，每提高100分都很困难 ，到了2100以上 ，哪怕提高10分都很 困难。这背后的奥秘是什么? 有报告研究显示： 第一，学生使用英文完成SAT考试题 目比用中文母语完成考试题 目 的成功率平均低40% 。 第二 ，伴随题 目难度的增加，语言所 占比例逐步缩小 ，能力所占比 例逐步增大。在最高难度等级的题目(5级)中，能力和语言的占比约为8 ：1。 DK指数清楚的告诉我们，在1800分之前 ，其实SAT考的是语言能 力，是词汇、是语法;在1800分以上 ，SAT考的是真刀真枪的批判性思 维能力，跟语言基本没有关系。在这个时候 ，光专注于语言提升的同学 就会发现，分数怎么也提高不上来。这其实就是ETS的 “出题配方”。 而在录取的时候 ，1800分以下基本上是没什么意义的。这个时候很 多人才恍然大悟 ，原来1200分到1800分火箭一样的分数提升原来是一 个假象 ，是一个让人空欢喜一场的 “陷阱”。ETS通过 “出题配方”轻 易的就将那些死学语言却缺少真正思维能力的学生筛选到美国名校大门 之外去了! 对考生的建议： 1、别上ETS的当 ，别把1800分以下的分数太当回事 ，那些分数是E TS送给“勤奋但不聪明”的学生的 “安慰奖”，没什么用; 2、别把时间都花在语言上 ，能力才是美国大学想要的; 3、ETS一点也不傻 ，SAT考试走了80年 ，美国大学靠SAT来筛选总 统和CEO。早点放弃对SAT “技巧”的幻想 ，百利无一害。 4、别相信做100套SAT真题就能去哈佛 ，中国不缺勤奋的学生。题 海战术只能帮你到1800分，而且浪费你大把宝贵的时间，等你醒悟过来 的时候 ，常青藤的offer已经发光了。抓紧时间踏踏实实的提升自己的能 力，通过针对性教学从1200到2100的例子并不少见。 想法比学法更重要 批判性思维能力，是一种被国内外专家说烂 ，但是学生还摸不着头 脑的能力。批判性思维的学习是有详细的课程的，在A level里面有，在 DKIP里面也有，包括事实识别、概念构筑、推理……等等。美国大学录 取学生的时候 ，考察的所谓学术能力，其核心就是批判性思维能力。SA T考试的核心 ，也是考察批判性思维能力。 SAT考试中，在高难度题 目中——也就是那些真正阻挠考生超越20 00分的题 目——能力和语言的考察比重大约是8 ：1。这告诉我们，善 于运用批判性思维的模式思考，比勤奋学习语言来的重要得多。 在SAT考试里面 “想法比学法更重要”。题海战术是 “好”的 “学 法” ，但是不能给你好的 “想法”。 阅读什么时候学都不早 阅读部分一直是中国学生的软肋 ，《2012中国SAT年度报告》中统 计的低分段模型(1500-1800分)中学生阅读平均分446分，是三项中最 低的。从失分比例上看，单长阅读一项就 占全部失分的25%。再看其他 分段模型 ，长阅读在中分段的失分比例仍然很大，到了高分段模型它才 退居第二 ，让位于写作。所以阅读是冲击2100分最至关重要的一环 ，成 也阅读败也阅读，想上美国名校 ，阅