10年秋季各小学.docVIP

2010年秋季各小学、幼儿园部分工作计划精选 各小学、幼儿园： 现将各单位传送的工作计划进行择选，以供各单位参考借鉴。 安海中心小学：积极争创“语言文字规范化示范校”和“泉州市教学管理 先进校”。 以创建“泉州市教学管理先进校”为契机，继续强化常规管理，让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。继续广泛宣传学校办学特色及办学业绩，展示学校的硬件建设、师资力量，发动海内外校友、社会各界人士一如既往关心支持学校的发展，并多方奔走，积极筹措第二届董事会基金，为第二届董事会顺利换届创造条件。 养正中心小学：教学综合楼工程计划于9月上旬进行桩基承载力测试；9月中旬进行土方回填；预计9月下旬工程基础全部完成。于10月份举行“养正中心小学教学综合楼筹资大会”，向社会公开募捐。要深化改革抓管理，继续推进年段精细化管理。提升素质抓学习，建构学习型和谐校园文化。 成功小学：要实行校长领导下的各处室、年段分层管理体制，最大限度地调动年段教育管理的积极性，提高年段的教育管理功能。以“三大读书行动”为载体，以品读教育名著为抓手，积极开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，鼓励教师读书、思考、写作。同时要求每位老师必须结合学习教育教学理论及有关教育文件精神，深入研读本学科课程标准，准确理解和把握教材，实践理念行为化，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。拟在10月与教学点的七所学校和西安小学、庄头小学、早毓小学十所学校举行“十校联动”教学教研主题活动。 桥头中心小学：将针对课程实施过程中产生的问题，进行系统地梳理，以校级课题形式进行专题研究，做好课题实验的申报工作。承办镇级教职工篮球友谊赛，丰富教工生活。每月拟定一个教育主题（9月份：推普教育月；10月份：爱国爱家教育月；11月份：文明守纪教育月；12月份：知感恩懂孝礼教育月）有针对性地开展主题班队等少先队活动，促进学生文明习惯的养成，将行为规范养成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。保证桥头中心人行天桥及教学楼这两大工程安全、顺利施工。 可慕小学：开辟沟通渠道，开通言路，开展“校长热线”活动，教师可以以电话、e-mail、书信、来访等形式发表自己的思想观点，参与学校管理；认真开展“自我反思”活动，发现自我在工作中的不足之处，推动团结协作队伍的建设，在教师中间开展“建设团结协作队伍”的讨论活动促进教师的反思，打造一支有战斗力的教师团队。兴建可慕小学科技楼，改善学校办学条件。 庄头小学：继续协助庄头村委会筹建庄头幼儿园，现校园规划图纸已完稿，并已筹集２８０万准备投入于幼儿园的前期建设，争取在９月下旬对旧石混结构的幼儿园教学楼进行拆除重建，本学期，学校将努力筹建庄头小学的科技楼。进一步做好“七校联动”教研工作, 承办二实小等十校联动数学专场的课堂教学研讨暨评课活动。做真做实阳光评价手册。 龙山小学：积极创建“义务教育标准化学校”。按照省教育厅《关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》要求，积极与村两委、校董会沟通联系，争取支持，继续完善校园改造建设。制定创建方案，成立创建小组，分工合作，学习领会“义务教育标准化”评估标准，对照比较，查找不足，逐一补强，邀请帮扶联动学校到校指导进行创建工作，力争2010年12月通过评估验收。 西隅小学：要继续加大筹建进度，筹集资金力度，科技楼已顺利封顶，将进行第二期工程室内外装修、内部配套设施安装阶段，预计于2011年春交付使用。做真做实楹联校本课程，规范校本课程管理，建立校本课程整体水平。 新店小学：要继续打造好“每天进步一点点”、“书香晨锻”、“挑战无极限”和“三前两上快乐积累”等学习平台，培养学生自主学习的好习惯；要以“青石大课堂”“校园文化节”“青石娃周末活动角”等活动阵地为载体，把学校特色教育建设涵盖到学校管理的每个角落，为实施学校特色发展战略，突破办学困境创造条件。要紧密联系村居、校董，督促、监理工程队高质量完成校园改造工程，美化、靓化校园环境；继续多方求助、筹集资金完成校舍抗震加固，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。 菌柄小学：要配合村委会、校董会做好周边五幢民房的拆迁工作，推动幼小分离。多渠道筹措资金，推进完成多功能会议室、实验室、旗台、各专用室器材架、橱柜等配套建设。争取班班多媒体建设，利用教师人手一台笔记本，提高全体教师掌握和使用信息化教育技术的能力。举办“首届校园十佳少先队员”评选活动。开展丰富多彩的读书活动，做好校园“每周一诗”，组织经典诵读，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯。充实班级的“小篮子”流动书箱，组织校级学生读书征文活动，鼓励教师建立个人博客，支持炒热“在线投稿”，构建学习型校园。 培基小学：要加强校友的联络工作，争取多方筹措资金，争取