2016届第一轮ATP与细胞呼吸的概念、类型及过程概要1.ppt

相关化合物中“A”的辨析 * ATP与细胞呼吸的概念、类型及过程 李细求 马丹 彭和平 杨彦 第9课时案 基础梳理 (1)图中框内“A”代表的“腺苷”吗？ (2)图示a、e所示结构分别为________________ (3)图示b、c、d所示化学键是否相同？其中最易断裂和重建的是？ A为腺嘌呤；A和a组成腺苷 核糖、核糖核苷酸 不相同 d 注意： 1、该反应不是可逆反应 2、ATP、ADP均不会在细胞内大量存在，但相互转化效率很高 3、ATP的水解与吸能反应相关；ATP的合成与放能反应相关 该能量 来源于？ 植物：光合作用 呼吸作用 动物：呼吸作用 场所：叶绿体、线粒体 细胞质基质 细胞呼吸 细胞质基质 C6H12O6 丙酮酸+[H] 线粒体基质 丙酮酸+H2O CO2+[H] 线粒体内膜 [H]+O2 H2O 大量 有氧呼吸 无氧呼吸 两者完全相同 差别很大 场所： 物质变化： 产能情况： 细胞质基质 丙酮酸转化为乳酸或者酒精和CO2 无能量 注意：1、有氧和无氧呼吸方程式2、无氧呼吸两条途径特殊生物案例 4.有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸( ) √ × × √ 7.贮藏水果时为减少有机物的消耗，应放在完全无氧的环境中( ) 【盲点判断】 1.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中 2.细胞中不能合成ATP的部位是线粒体的内膜 ( ) 3.无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程( ) 5.破伤风(芽孢)杆菌在有氧条件下能大量繁殖 ( ) 6.人体剧烈运动时，CO2/O21，即CO2既可在线粒体又可在细 胞质基质中产生( ) × × × 8.细胞内蛋白质的合成总与ATP水解相关联，而细胞内有机物的氧化分解总与ATP的合成相关联( ) √ 9.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式( ) √ × 10.探究酵母菌细胞呼吸实验中将葡萄糖煮沸的目的是灭菌和出去溶液中的O2（ ) 11.呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失，少量形成ATP（ ) × ① 考点一：细胞的能量通货——ATP ② ③ ④ ⑤ ①腺苷 ②腺嘌呤 ③腺嘌呤 ④脱氧核糖核苷酸 ⑤核糖核苷酸 注意： 《创新设计》 易错点警示 一、过程图解： 1、细胞呼吸过程中[H]的来源和去路？ 2、有氧呼吸中O和H元素的来源和去路： 3、无氧呼吸产物不同直接原因是由于催化反应的酶的种类不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同或基因选择性表达所致。 有氧呼吸均用于第三阶段与O2反应；无氧呼吸均用于第二阶段还原丙酮酸 所以，最后都没有[H]的积累 二、有氧呼吸和无氧呼吸的过程及比较? 酒精和CO2或乳酸 CO2、H2O 产物 不需O2、需酶 需O2、酶 条件 第一阶段：细胞质基质 第二阶段：细胞质基质 第一阶段：细胞质基质 第二阶段：线粒体基质 第三阶段：线粒体内膜 场所 不 同 点 无氧呼吸 有氧呼吸 项目 考点二：细胞呼吸 不 同 点 为生物体的各项生命活动提供能量 意义 分解有机物，释放能量，合成ATP 实质 葡萄糖分解为丙酮酸阶段完全相同 联系 相 同 点 有机物没有彻底分解，能量没有完全释放 有机物彻底分解，能量完全释放 特点 产生乳酸时，1 mol葡萄糖释放能量196.65 kJ，其中只有61.08 kJ储存在ATP中 1 mol葡萄糖释放能量 2 870 kJ，其中 1 161 kJ左右储存在 ATP中 能量 无氧呼吸 有氧呼吸 项目 探究酵母菌的呼吸方式 1、酵母菌的代谢类型： 异养兼性厌氧型 2、自变量_____________ 因变量________________________ 氧气的有无 酒精和CO2的产生 3、实验过程 酸性条件下，橙色 酒精 水溶液 变混浊 澄清的石灰水 CO2 现象 试剂 溴麝香草酚蓝 由蓝变绿再变黄 灰绿色 4、结果及产物检测 b、B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入澄清石灰水中的是酵母菌无氧呼吸产生的CO2。 a、通入A瓶的空气中不能含有CO2，以保证第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。 C、甲、乙两组为对比实验，设置的是有氧、无氧条件，不能用对照实验的观点来分析甲、乙两组实验。 [知识精讲] 1．细胞呼吸的影响因素及其应用 ①影响机理？ ②实践应用？ ①影响呼吸酶活性 ②低温贮存蔬菜、水果栽