必修三课件(高中生物)生物必修三第二章第二节通过激素的调节课件.pptVIP

必修三课件(高中生物)生物必修三第二章第二节通过激素的调节课件.ppt

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第2节 通过激素的调节 第2章 动物和人体生命活动的调节 问题探讨: 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。 血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL),全身的血量大约为5L。 一、激素调节的发现 巴甫洛夫的感慨 “我们失去了一个发现真理的机会!” 1、下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是( ) A 唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏 2、下列物质口服后将失去原有作用的是( ) A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶 胰岛A细胞和B细胞 模型建构:建立血糖调节的模型 分析与结论: 乙同学代表什么器官?丙同学呢? 当血糖水平升高时,胰岛是怎样反应的?反应的结果怎样?当血糖水平降低时呢? 当身体不能产生足够的胰岛素时, 将会发生什么情况?当身体产生的 胰岛素过多时,又会怎么样呢? 资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 资料分析 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 二、激素调节的特点 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 反馈练习 在给小白鼠注射大量的胰岛素之后,小白鼠会进入休克状态,要使其苏醒,可注射适量( ) A. 甲状腺激素 B .葡萄糖 C .性激素 D .生理盐水 * * * 北京国际马拉松邀请赛 如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能够跑多长时间? 计算: 长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗? 科学家发现:狗进食后,胃便开足马力,把食物磨碎。当食物进入小肠时,胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠,和磨碎的食物混合起来,进行消化活动。 那么,食物到达小肠的消息,胰腺是怎样得到的呢? 19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。 稀盐酸 沃泰默的实验 : 稀盐酸 已切除神经的狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 小肠上微小的神经难以剔除干净,是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经,只留下血管 沃泰默的解释: 斯他林和贝利斯的假设: 要证明斯他林和贝利斯的观点,该如何设计实验? 这种实验现象是化学调节的 结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。 斯他林和贝利斯的实验 : 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果:促进胰腺分泌胰液。 胰液的分泌是促胰液素调节的结果。 制成提取液 狗静脉 思考与讨论 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容? 发现了促胰液素 发现了激素调节 1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?激素的发现过程带给你什么启示? 由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式,这就是激素调节(hormoral regulation)。 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 B A 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的来源(正常情况下) 马拉松运动员在比赛过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充? 实例一:血糖平衡的调节 转变 脂肪、某些氨基酸等 合成 肝糖原、肌糖原 氧化分解 CO2+H2O+能量 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的去向(正常情况下) 为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化? A细胞分泌胰高血糖素 胃 十二指肠 胰腺 B细胞(分泌胰岛素) 红卡 绿卡 黄卡 共15张,正面代表每1L血液中的0.1g葡萄糖,背面代表糖原。 共2张,代表胰岛素,每张“胰岛素卡”能使一张糖卡由正面翻到背面。 共2张,代表胰高血糖素。每张“胰高血

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