高中生物课件（必修三）第五章第一节生态系统的结构 课件.pptVIP

森林生态系统 （1）除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？ （2）有人说：“植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者。”这种说法有何不妥？试举例说明。 （一）生态系统的组成成分 生态系统的成分间关系 生态系统结构模型 食物网 食物网中的食物链与营养级 食物网特点 捕食链、寄生链和腐生链 * 第五章 生态系统及其稳定性 第１节　生态系统的结构 引入新课 问题探讨：尝试构建生态系统的模型--P88 土 壤 植 物 枝叶 根系 动物 真菌和微生物 决定动物的种类 决定植物的种类、提供养分 保护 固着 遗体、粪便等 分解 提供营养物质 由生物群落与它的无机环境相互作用而 形成的统一整体，叫为生态系统。 例：在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成_________。如果包括它们生活的环境应为 _______________ 。 生物群落 生态系统 一、生态系统的概念和范围 2、生态系统的类型 自然生 态系统 水域生态系统 （盐分不同） 海洋生态系统 淡水生态系统 陆地生态系统 （植被分布） 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 人工生态系统：农田生态系统、人工林生态系统 果园生态系统、城市生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 （一）生态系统的成分 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 二、生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 （营养结构） 分析下图有哪些生物和非生物,它们在该生态系统中起什么作用? 1、非生物的物质和能量 物质：水分、空气、矿物质等 能量：阳光、热能等 为各种生物提供物质、能量，是生物群落赖以生存和发展提供了基本条件。　（必备成分） 作用: 2、生产者　：生态系统的基石（主要成分） 自养型 绿色植物和化能合成作用的硝化细菌等 种类： 代谢类型： 功能： 制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。　 3、消费者：加快生态系统的物质循环 各种动物 异养、需氧型 种类： 代谢类型： 功能： 有助于植物的传粉受精、种子的传播。与生产者之间主要以捕食关系形成食物链（网），保证了能量流动和物质循环的畅通进行，又能有效地控制生产者的数量。 4、分解者 腐生生活的细菌、真菌等微生物和某些动物（白蚁、蚯蚓、蛆、屎壳郎等） 异养、厌氧型、需氧型 种类： 代谢类型： 功能： 将动植物遗体分解成无机物，归还到无机环境中，重新被植物利用，保证了物质循环和能量流动的畅通进行。 （不可缺少） 光合细菌、化能合成细菌（如硝化细菌）。 寄生植物（如菟丝子）——消费者； 腐食动物（如蚯蚓、）——分解者； 自养微生物（如硝化细菌）——生产者； 寄生微生物（如肺炎双球菌）——消费者。 思考题3 菟丝子 猪笼草 生态系统 非生物的物质和能量： 生产者： 消费者： 分解者： 阳光、热能、水、空气、无机盐等。 自养生物，绿色植物、硝化细菌等（主要成分） 异养生物——动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。 异养生物——营腐生生活细菌和真菌、蚯蚓等。 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。 能自己制造有机物的自养生物 为各种生物提供物质、能量，是生物群落赖以生存和发展提供了基本条件。（必备成份） 加快生态系统的物质循环 根据生态系统各成分的作用分析它们之间的关系？ 非生物的物质 生产者 消费者 分解者 制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所 帮助传粉、受精、种子传播 遗体 遗体 光能 紧密联系 缺一不可 生 产 者 植食性动物 肉食性动物1 肉食性动物2 遗体、粪便等 分解者 CO2等 无机物 （二）食物链和食物网 生物之间由于食物关系而形成的一种联系 食物链上的每一个环节.它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。 2、营养级 1、食物链 第四营养级 第三营养级 第二营养级 第一营养级 三级消费者 次级消费者 初级消费者 生 产 者 四级消费者 第五营养级 注意事项: 食物链生物 绿色植物 植食动物 肉食动物 大型肉食动物 结构模式 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养环节 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 草→食草昆虫→青蛙 → 蛇 → 鹰 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。 3.同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别一定是不同的。 4. 分解者不参与该种食物链的组成。 5.食