高中生物课件（必修三）广东地区生物科必修3第二章激素调节课件资料 人教版.pptVIP

人体的腺体 甲状腺激素 甲状腺分泌 功能 促进新陈代谢 促进动物个体的生长发育 加速体内物质的氧化分解 提高神经系统的兴奋性 甲状腺激素分泌异常 甲亢（凸眼症） 甲状腺激素过多 呆小症 幼年缺乏甲状腺激素 粘液性水肿 成年缺乏甲状腺激素 地方性甲状腺肿 缺碘 生长激素 垂体分泌 促进生长（促进蛋白质合成和骨生长） 影响动物和人体内 的糖类、脂肪和蛋白质的代谢 生长激素 幼年动物切除垂体后 生长立即停滞 每天注射生长激素 恢复生长 幼年缺乏生长激素 侏儒症 幼年生长激素过多 巨人症 成年人生长激素过多 肢端肥大症 性 激 素 雄性激素 睾丸分泌 促进雄性器官的发育和精子的形成 激发并维持雄性的第二性征 （1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？ 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的来源（正常情况下） 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 总 结 1、血糖：血液中的葡萄糖。 正常成人血糖浓度：3.9-6.1 mmol/L 2、血糖的来源与去路 3、血糖平衡的意义 保证人体各种组织和 器官的能量供应，进 而保持人体健康。 胰腺由外分泌部和内分泌部两部分组成。外分泌部分泌胰液，含有多种消化酶，经导管排入十二指肠，在食物消化中起重要作用。内分泌部是散在于外分泌部之间的细胞团，称胰岛，它分泌的激素进入血液或淋巴，主要参与糖代谢调节。 4、血糖平衡的调节 B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平降低。 A细胞 胰高血糖素 作用 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 分泌 4、血糖平衡的调节 根据教材中的活动方案，边做边想： 模型构建：建立血糖调节的模型 （1）乙代表什么器官？ （4）构建血糖调节的图解式模型。 （2）饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？ （3）马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？ 结果怎样？ 红卡 绿卡 黄卡 共15张，正面代表每1L血液中的0.1g葡萄糖，背面代表糖原。 共2张，代表胰岛素，每张“胰岛素卡”能使一张糖卡由正面翻到背面。 共2张，代表胰高血糖素。每张“胰高血糖素卡”能使一张糖卡由背面翻到正面。 模型构建：建立血糖调节的模型 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 - 胰高血糖素分泌 - 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 下丘脑一区域 + + 下丘脑另一区域 + + 血 糖 浓 度 升 高 血 糖 浓 度 降 低 胰岛素 分泌增加 胰岛 B细胞 胰岛 A细胞 胰高血糖素 分泌增加 肾上腺素 下丘脑某区域 肾上 腺髓质 下丘脑 一区域 （+） （—） 反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 反馈调节： 在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体 调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌； 而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和 垂体中有关激素的合成和分泌 负反馈调节和正反馈调节 分析应用 1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？当身体产生的胰岛素过多时，又会怎么样呢？ 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？ 5、低血糖、高血糖与糖尿病 ? 高血糖：血糖浓度高于1.2 g/L ? 糖尿病 ? 低血糖：血糖浓度低于0.8g/L 病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足 病症：“三多一少”，出现糖尿 防治：调节和控制饮食、口服降血糖药物 或注射胰岛素治疗 课外探究 现在市场上有一种为糖尿