- 1
- 0
- 约4.2千字
- 约 36页
- 2017-08-02 发布于贵州
- 举报
第一单元第2课雨
* 1.了解戏剧尖锐的矛盾冲突,分析这两场戏的主要矛盾;2.理解戏剧个性的人物语言,把握这两场戏的人物形象。 郁热:?闷热。贤慧:指妇女心地善良,通情达理。 惊愕è:吃惊而发愣。恩怨:恩惠和仇恨,多偏指仇恨。 伺候:供人使唤,照料其饮食起居。 弥补:?把不够的部分补足。敲诈:用威胁等手段索取钱财。 谛听:?仔细地听;谛,仔细。 交涉:?跟对方商量解决问题,文中含有办成事的意思。 昧mèi心:?违背良心。 曹禺(1910-1996)著名剧作家。原名万家宝,生于天津一个封建官僚家庭。从小爱好文学和戏剧,1922年入天津南开中学,加入南开新剧团,1929年进南开大学,后转清华大学外语系,毕业后进清华研究院,专攻欧美戏剧文学。1933年完成处女作《雷雨》,1935年写成《日出》。《雷雨》《日出》是他的代表作。在这两个剧本中,作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景,对于走向没落的阶级给予了有力的抨击。剧作震动了戏剧界,标志着中国话剧艺术走向成熟。建国后有《胆剑篇》《王昭君》等剧作。 三一律是17世纪古典主义戏剧的艺术法则。它要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性:在一天、一个地方、完成一件事,把饱满的戏剧冲突维持到底。代表作家是莫里哀。 《雷雨》剧作完全运用了三一律,两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事,牵扯了过去的恩恩怨
原创力文档

文档评论(0)